Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ 2018 YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẦM CHẤT VÀ NĂNG LỰC, GIÁO…

- - - - Năng lực ngôn ngữ của học sinh bao gồm năng lực sử dụng tiếng Việt và năng lực sử dụng ngoại ngữ; mỗi năng lực được thể hiện qua các hoạt động:nghe, nói, đọc, viết.
      - Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình môn Ngữ văn, chương trình môn Ngoại ngữ và được thực hiện trong toàn bộ các môn học,hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ là chủ đạo
    - - Năng lực tính toán của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Nhận thức kiến thức toán học
        
        Tư duy toán học
        
        Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
      - Năng lực tính toán được hình thành, phát triển ở nhiều môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục. Biểu hiện tập trung nhất của năng lực tính toán là năng lực toán học, được hình thành và phát triển chủ yếu ở môn Toán. Yêu cầu cần đạt về năng lực toán học đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình môn Toán
    - - Năng lực khoa học của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Nhận thức khoa học
        
        Tìm hiểu TN, tìm hiểu XH
        
        Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
    - - Năng lực công nghệ của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Nhận thức công nghệ
        
        Giao tiếp công nghệ
        
        Sử dụng công nghệ
        
        Đánh giá công nghệ
        
        Thiết kế kĩ thuật
      - Yêu cầu cần đạt về năng lực công nghệ đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình môn Công nghệ và được thực hiện ở chương trình của nhiều môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Công nghệ là chủ đạo
    - - Năng lực tin học của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông
        
        Ứng xử phù hợp trong môi trường số;
        
        Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông
        
        Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học
        
        Hợp tác trong môi trường số
      - Yêu cầu cần đạt về năng lực tin học đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình môn Tin họcvà được thực hiện trong toàn bộ các chương trình môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Tin học là chủ đạo
    - - Năng lực thẩm mĩ của học sinh bao gồm năng lực âm nhạc, năng lực mĩ thuật, năng lực văn học; mỗi năng lực được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Nhận thức các yếu tố thẩm mĩ
        
        Phân tích, đánh giá các yếu tố thẩm mĩ
        
        Tái hiện, sáng tạo và ứng dụng các yếu tố thẩm mĩ
      - Yêu cầu cần đạt về năng lực thẩm mĩ đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Ngữ văn và được thực hiện trong chương trình của nhiều môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó ba môn học đã nêu là chủ đạo
    - - Năng lực thể chất của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây
        
        Chăm sóc sức khỏe
        
        Vận động cơ bản
        
        Hoạt động thể dục thể thao
      - Yêu cầu cần đạt về năng lực thể chất đối với học sinh mỗi lớp học, cấp học được quy định trong chương trình môn Giáo dục thể chất và được thực hiện trong chương trình của nhiều môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Giáo dục thể chất là chủ đạo