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Teorías del juego y su importancia - Coggle Diagram
Teorías del juego y su importancia
Teoría de la relajación de Lazarus (1833)
Sirve para el descanso
Efecto recuperador
El juego es una compensación de la fatiga producida por la realización de otras actividades menos atractivas.
Teoría de la dinámica infantil de Frederic J. J. Buytendijk (1935)
El juego como una actividad derivada de una actitud o dinámica infantil Si una persona adulta no dispone de esta actitud juvenil no puede participar de la pertinencia del juego
El juego es una expresión de la naturaleza inmadura, desordenada, impulsiva, tímida y patética de la infancia; y el juego es juego con algún objeto, con algún elemento y no solo.
La dinámica del juego en cinco puntos
tiene que haber una alternativa entre tensión y relajación
Existe también una demarcación, un campo de juego, y unas reglas
Hay un elemento de sorpresa
Todo juego debe desarrollarse
Jugar es siempre jugar con algo
Teoría de Sigmund Freud (1856-1939)
Instintos biológicos, de origen, y las experiencias sociales de los niños, especialmente aquellos que forman parte de la vida familiar.
La cantidad de energía es fija, pero se puede canalizar de distintas formas. Las tres fuentes de energía o instinto son:
La sexualidad (denominada a veces libido)
Las pulsiones preservadoras de la vida, que son el hambre y el dolor
La agresión, asociada al instinto de muerte.
El “ello” (así lo denomina) es el deposito de la energía instintiva, una especie de caldera de hirvientes estímulos, abierta a lo somático, lleno de impulsos contradictorios, donde no existe ni tiempo ni negación una medida que crecen e invierten energía en cosas. Pide placer
El “yo”, parte más o menos racional y reflexiva de la personalidad, abierta al mundo exterior. Este debe actuar de mediador prudente entre ambos
El “super - yo”, conciencia moral que castiga con sentimientos de culpa e inferioridad al “yo”. Pide el cumplimiento de deberes
Teoría del preejercicio de Karl Groos (1898)
La niñez es una etapa en la que el individuo se prepara ser adulto, practicando, a través del juego, las diferentes funciones que realizan cuando sea un adulto.
Destaca el papel relevante que tiene el juego en el desarrollo de las capacidades y las habilidades que permitirán al niño desenvolverse con autonomía en la vida adulta.
Concibe el juego como un ejercicio de preparación en el que el niño juega siempre de una manera que prefigura la futura actividad del adulto, siendo el juego una especie de preejercicio de las funciones mentales y de los instintos
Teoría del excedente energético de Herbert Spencer (1855)
Liberar las energías acumuladas
Perspectiva evolucionista
Se fundamenta en el principio de la selección natural
"Las especies superiores no necesitan consumir tanta energía como las especies inferiores para cubrir sus necesidades básicas.
El juego como el camino para dirigir los instintos del niño.
Elimina el excedente de energía a través del impulso del juego.
Conduce a los estudios posteriores del juego motor.
Teoría de la recapitulación de Granville Stanley Hall (1904)
El juego no es más que una recogida de datos provenientes de las costumbres de culturas anteriores
“Recapitulación breve” de la evolución de la especie
Se convierte en una actividad que persiste generación tras generación.
Teoría de la derivación por ficción de Édouard Claparède (1932)
Importante función que los juegos desempeñan en el desarrollo psicomotor, intelectual, social, y afectivo emocionales del niño.
“derivación por ficción” se asemeja en cierto modo a la “conducta mágica” de autores modernos de la corriente existencialista.
“figurarse” donde la imaginación sustituye a la realidad
El juego persigue multas ficticios, los cuales vienen a dar satisfacción a las tendencias profundas cuando las circunstancias naturales dificultan las aspiraciones de nuestra intimidad.
El juego puede ser el refugio en donde se cumplen los deseos de jugar con lo prohibido, de actuar como un adulto
el juego es una actitud abierta a la ficción, que puede ser modificable a partir de situarse en el “como sí”, y lo que verdaderamente caracteriza el juego es la función simbólica