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Desarrollo cognoscitivo en la infancia temprana (2-7 años) - Coggle Diagram
Desarrollo cognoscitivo en la infancia temprana (2-7 años)
Enfoque piagetiano: Preoperacional
Avances
Comprensión de identidades
Comprensión de causa y efecto
Capacidad para clasificar
Comprensión de número
Empatía
Teoría de la mente
Ser conscientes de la actividad mental
Uso de símbolos
Limitaciones
Centración
Se concentran en un solo aspecto
Imposibilidad de entender la conservación
Irreversabilidad
Concentración en los estados más que en las transformaciones
Razonamiento transductivo
No usan razonamiento deductivo o inductivo
Saltan entre detalles y ven causalidad donde no hay
Egocentrismo
Animismo
Atribuyen vida a objetos imaginarios
Incapacidad para distinguir la apariencia y la fantasía de la realidad
Se caracteriza por la generalización del pensamiento simbólico
Enfoque del procesamiento de la información
Procesos y capacidades básicas
Codificación
Almacenamiento
Recuperación
Memoria sensorial
Memoria de trabajo
Funciones ejecutivas: permite que inventen y usen reglas complejas para resolver problemas.
Mejora considerable en capacidad para presar atención selectiva a los estímulos, ignorar la información irrelevante y cambiar su atención según se requiera.
Capacidad para inhibir las respuestas
Memoria genérica
Memoria episódica
Memoria autobiográfica
Inteligencia
Enfoque psicométrico
Escala Stanford-Binet
Escala Wechsler para Preescolar y Primaria
Vygotskiano
Los niños aprenden mediante la internalización de los resultados de las interacciones con los adultos
Zona de Desarrollo Próximo: brecha entre lo que ya es capaz de hacer y lo que necesita andamiaje para realizar.
Desarrollo del lenguaje
Vocabulario: mapeo rápido: proceso de absorber el significado de una nueva palabra después de escucharla 1-2 veces en una conversación
3 años: uso de plurales, posesivos y pasado; diferencia entre tú, yo y nosotros
5-7 años: parecido al habla adulta
Habla pragmática: uso práctico del lenguaje
Habla social: entendida por otros
Habla privada: hablar en voz alta con uno mismo