Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PORADENSTVÍ PRO VÍCENÁSOBNÁ POSTIŽENÍ, DIAGNOSTIKA, INTERVENCE, MOŽNOSTI…

- - - - sociální rehabilitace
        
        služby umožňují zmírnit, eliminovat důsledky ZP a dosáhnout sociální integrace
      - zákon č. 108/2006 Sb.
      - 0 - 7 let s kombinovaným postižením
      - raná/včasná intervence má nezastupitelnou roli
  - - - vyhláška č. 72/2005 Sb.
  - - - podpora rodin dětských pacientů při léčbě i paliativní péči
- - - - anamnéza - rodinná a osobní
    - - pozorování, diagnostické zkoušení
      - vývojové škály (gesselovy)
- - - - klíčové kompetence
        
        k učení
        
        k řešení problémů
        
        činnostní a občanské
        
        komunikativní
        
        sociální a personální
      - rámcové cíle
      - dílčí cíle
      - dílčí výstupy
- - - - B
        
        povinnost školní docházky, organizace, hodnocení, ukončení
      - C
        
        díly
        
        díl I. - vzdělávání žáků se středně těžkým MP
        
        kompetence
        
        k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské, pracovní
        
        obory
        
        jazyk a komunikace, matematika, informační a komunikační technologie, člověk a jeho svět/společnost/příroda/kultura/zdraví/svět práce
        
        díl II. - vzdělávání žáků s těžkým MP a souběžným postižením více vadami
        
        kompetence
        
        k učení, řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, pracovní
        
        obory
        
        člověk a komunikace/jeho svět/kultura/zdraví/svět práce
        
        zkrácený díl
      - A
        
        vymezení specifických principů
      - D
        
        vzdělávání žáků s kombi
- - - - výčet speciálních a kompenzačních učebnic, pomůcek
    - - počet hodin za rok pro NFN
    - - popis jednotlivých stupňů PO + jejich obsah