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La intervención social
intervención social
Nicool…
La intervención social
Nicool Rosario Sánchez
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Técnicas
Son los métodos utilizados por las personas que investigan para obtener los datos sobre las situaciones educativas.
Algunas son:
Observación Participante: Es la técnica que permite recoger datos en función de los cuales el investigador puede formular sus hipótesis, captando el significado de las conductas, describiendo lo que sucede, evitando su manipulación, y que es susceptible de ser registrada (Martínez, 2002).
Análisis Documental: Es un conjunto de operaciones intelectuales, que busca describir y representar los documentos de forma unificada y sistemática para facilitar su recuperación, aportando información sobre investigaciones anteriores a la realidad socioeducativa (Dulzaides & Molina, 2004)
Encuesta: Según García-Ferrando (1993) es una técnica de investigación realizada a una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a cabo en el contexto de la vida cotidiana, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación, con el fin de obtener mediciones cuantitativas de la población
Entrevistas: Según Corbetta (2003) es una conversación provocada por el entrevistador, dirigida a sujetos elegidos sobre la base de un plan de investigación, que tiene una finalidad de tipo cognoscitivo sobre la base de un esquema flexible y no estandarizado de interrogación.
Procedimientos
Son las actuaciones que orientan los trabajos de investigación y ayudan a guiar las acciones a realizar mediante una organización secuencial. :
Se dividen en:
Objetivos
Los cuales
Buscan guiar la investigación de una manera teórica y práctica en busca de brindar solución o aportar a reducir efectos de problemáticas sociales. Con estos también se determinan los temas a trabajar lo que le da una base más sólida al trabajo.
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Valoración
Las técnicas y procedimientos propios de la intervención social son mediadores que permiten a los investigadores centrarse en trabajar con situaciones problemáticas que afectan a la sociedad en la actualidad lo que de alguna manera favorece el avance y permanencia de la sociedad.
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-Corbetta, P. (2013). La Entrevista Cualitativa. En Metodología y Técnicas de Investigación Social, pp. 344-349. Madrid: McGraw Hill. -García-Ferrando, M. (1993). La Encuesta. En M. García Ferrando, J. Ibáñez y F. Alvira (Comp.), El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación (pp. 123-152). Madrid: Alianza Universidad. -Dulzaides, M., & Molina, M. (2004). Análisis documental y de información: dos componentes de un mismo proceso. Obtenido de ACIMED: http://eprints.rclis.org/5013/1/analisis.pdf -Martínez, Á. J. (2002). Procedimientos y técnicas del diagnóstico en educación. Tendencias Pedagógicas, vol. 7, 97-116. -Elliott, J. (2000). La investigación-acción en Educación. Madrid: Morata