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taxonomie digitale de bloom - Coggle Diagram
taxonomie digitale de bloom
informer les professeurs sur la manière d’utiliser la technologie et les outils numériques pour faciliter les expériences et les résultats d’apprentissage des étudiants
vise à « développer les compétences associées à chaque niveau à mesure que la technologie devient une partie essentielle de l’apprentissage ».
se concentrent « non pas sur les outils eux-mêmes, mais plutôt sur la façon dont les outils peuvent agir comme des véhicules pour transformer la pensée des élèves à différents niveaux
Créer
Produire une œuvre nouvelle ou originale.
Outils
Animer, bloguer, filmer, podcaster, publier, simuler, construire des wikis, publier des vidéos, programmer, réaliser.
Évaluer
Outils
Noter, mettre en réseau, évaluer, tester, réfléchir, réviser, commenter un blog, publier, modérer.
Justifier une prise de position ou une décision ; émettre des jugements sur la base de critères et de normes par le biais de contrôles et de critiques
Analyser
Établi des liens entre des idées, des concepts ou déterminer comment chaque partie est liée à une structure ou à un objectif global.
outils
Masser, créer une carte mentale, arpenter, relier, valide
appliquer
Utiliser des informations dans de nouvelles situations telles que des modèles, des diagrammes ou des présentations
outils
Calculer, tracer, éditer, pirater, présenter, télécharger, exploiter, partager avec un groupe.
Comprendre
Expliquer des idées, des concepts ou construire du sens à partir de documents écrits o de graphiques
outilds
recherche avancée, annotation, blogue, tweeting, marquage, commentaires, abonnement
Se souvenir
Se rappeler des faits, des concepts de base ou récupérer du matériel.
outils
ajout de signets, copier, recherche sur Google, création de puces, surlignage, mise en réseau de groupes, recherche.