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Principios y Funciones de la Orientación :bookmark_tabs:, Elaborado por:,…
Principios y Funciones de la Orientación
:bookmark_tabs:
Principio de Prevención
:warning:
Se basa en la necesidad de las personas para superar las diferentes crisis de desarrollo :open_mouth:
Su objetivo es desarrollar competencias saludables, funcionales y sociales de la persona, teniendo capacidad para afrontar situaciones :herb:
Reduce factores de riesgo, disminuye la frecuencia de incidencia de problemas :hotsprings:
Tiene estrategias tanto individuales como grupales :family:
Principio de Desarrollo
:explode:
La intervención acompaña al individuo durante su desarrollo logrando el máximo crecimiento de sus potencialidades :heavy_check_mark:
Su objetivo es dotar de competencias a la persona y proporcionar situaciones de aprendizaje vital :mortar_board:
Presupuestos básicos :check:
Etapas claves de la vida :seedling:
El desarrollo es un proceso acumulativo y secuencial :hand::skin-tone-4:
Los cambios y procesos están sistemáticamente relacionados :flashlight:
Involucra al alumno/a en un proyecto personal de futuro :fireworks:
Principio de Intervención Social
:silhouettes:
Se enfoca en una perspectiva holistica-sistemica, incluyendo las condiciones ambientales y contextuales del individuo :fleur_de_lis:
Se orienta hacia modificar aspectos relativos, organización y funcionamiento del centro educativo :school:
La conciencia es esencial para lograr en el orientado/a una actitud activa :smiley:
Analiza el desarrollo y conducta y diseña una intervención :hourglass_flowing_sand:
El empowerment
:zap:
Se relaciona con los 3 principios :chart_with_downwards_trend:
Tiene una concepción ecológica de la Psicología comunitaria :stuffed_flatbread:
Es un proceso en el que las personas, organizaciones o grupos que no tienen fortaleza llegan a tener un fortalecimiento personal :<3:
Modelo de la "5 C"
Colaboración :person_frowning::skin-tone-2:
Contexto :film_frames:
Conocimiento Critico :silhouette:
Competencia :checkered_flag:
Comunidad :building_construction:
Funciones
:twisted_rightwards_arrows:
"Cubo de las 36 caras" :control_knobs:
Se basa en tres aspectos :clipboard:
Destinatarios de la Intervención :construction_worker::skin-tone-3:
Individuos :silhouette:
Grupos primarios :woman-boy:
Grupos Asociativos :silhouettes:
Instituciones o Comunidades :school:
Propósito de la intervención :warning:
Terapéutico :bookmark:
Prevención :construction:
Desarrollo :bulb:
Método de la intervención :keyboard:
Medios :studio_microphone:
Formación y consulta :male-doctor:
Directa :arrow_left:
Elaborado por:
Carolina Pérez Rendón
Referencia Bibliográfica:
Duarte, S.R., Vasconselos, P. V., Asencio, E, N., & Martínez, A.M. M (2012). Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas,
Misterio de educación
