Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SEGUNDA CARTA - Coggle Diagram
SEGUNDA CARTA
errores a cometer
no crear conclusiones antes de tiempo
no superar las limitaciones
retroceder frente al obstaculo
imponerse a realizar la lectura
no consultar instrumento auxiliar
diccionarios
enciclopedia
creer que un texto es fácil
lo que se hace en las escuelas
llevar al alumno que sea pasivo con el texto
revivir imaginativamente la historia
mantener viva la curiosidad
estimular la curiosidad
superar la repetición
dejar el texto a la imaginación
miedo de inseguridad
para
enfrentar el obstáculo
no se debe negar el miedo
no permitir que nos paralice
conocer las razones que lo provocan
para enfrentarlas
para trabajar la comprensión se debe:
tener capacidad de respuesta a la altura
saber si la capacidad de respuesta aes menor
saber si la capacidad de respuesta aes mayor
lo que no se debe hacer en la escuela
que el alumno memorice textualmente lo leído
repetir mecánicamente
lectura bancaria
alguna cosa es difícil
cuando
Se convierte en algo penoso
se presenta un obstaculo
existe miedo
a la tempestad
a la soledad
No franquear las dificultades para entender un texto
Es un sentimiento de inquietud frente a un peligro real o imaginario
