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ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA
Comprensión lectora
Es un proceso, en el cual el lector establece relaciones interactivas con el contenido de la lectura
Vincula las ideas con otras anteriores, las contrasta
Las argumenta y saca conclusiones
Estas conclusiones de información significativa, al ser asimiladas y almacenadas, enriquecen el conocimiento.
Según, Morles (1991) manifiesta que “sin comprensión no hay lectura” (p. 346). Es decir; el cerebro humano a través de los estímulos que supone la lectura, por medio de la memoria, la cognición y percepción ayudan a desarrollar habilidades y capacidades potenciales para la persona, en la que se menciona el enriquecimiento léxico.
Por otro lado, Dubois (1986) expresa que “una estrategia es un amplio esquema para obtener, evaluar y utilizar información” (p. 49). En otras palabras, no es solamente poder leer sino más bien de crear una estrategia que permita comprender para lograr asimilar los contenidos.
Es de esta manera que la memoria almacena la información, misma que es utilizada en el largo plazo cuando entiende que trata algo.
Mientras que, Solé (1992) identifica a las estrategias de comprensión como “procedimientos que implican la planificación de acciones que se desencadenan para lograr los objetivos” (p. 68).
Las estrategias son acciones que realiza el lector y que le permite dar un realce a lo que percibe en la lectura de modo que logre comprender con mayor facilidad lo que lee.
Conceptos fundamentales
Prelectura
Hojear el Texto
Hojear el texto se refiere a realizar una revisión rápida de la información, por ejemplo, se
reparará en elementos del paratexto como:
.
Resumen
Palabras clave
Indice
Prologo
Titulo, Subtitulo
Introduccion
Contraportada
Graficos, cuadros, anexos
Portada
Fuente
Biografia del autor
Hallazgo del tema
La fase de prelectura permite al lector una acercamiento general al texto, para
contextualizar la información y activar conocimientos previos.
Nociones basics de la lectura
Para leer un texto se deben seguir algunos pasos
Poslectura
Lectura
En esta fase se reconoce con certeza el tema que aborda el texto. Para lograr este propósito en el proceso dialogal que se genera entre lector y obra se deben considerar algunos factores, entre los que cuentan:
.
Nivel del lenguaje
Proposito comunicativo
Funcion del lenguaje
Tono del lector
Tipo del texto
La fase de lectura es un proceso objetivo, cuyo propósito es conocer el enfoque del tema que transmite el autor
La comprensión lectora hace referencia a un proceso simultáneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de actividad (Ronsenblatt, 1978).
