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El campo madura - Coggle Diagram
El campo madura
6.3.3 . Organizaciones, aprendizaje organizacional y gestión del conocimiento
'aprendizaje organizacional' 
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Está relacionado con la visión de la empresa basada en los recursos y, de nuevo, son los académicos de estudios organizacionales en lugar de SPIS quienes han estado más involucrados en su desarrollo, aunque a menudo han prestado una atención considerable a la tecnología y la innovación
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Dentro de SPIS
Hayes et al. [1988]
'Organización de aprendizaje' y los beneficios que podría aportar a la fabricación
6.4 . Sistemas de innovación
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6.4.2 . Sistemas regionales de innovación y geografía económica de la innovación, derrames, clusters, etc.
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6.3.4 . Redes, colaboración interorganizacional e innovación abierta
Redes de Colaboración
Uno de los primeros en explorar por qué las empresas colaboran en sus esfuerzos tecnológicos fue Hagedoorn [1993]
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Hippel [2005] sobre 'innovación democratizada'.
Mowery et al. [1996] de las transferencias de conocimiento entre empresas dentro de alianzas estratégicas utilizando una técnica novedosa para medir el cambio en las capacidades tecnológicas de una empresa, el examen de Hargadon y Sutton [1997] del papel de la intermediación tecnológica en el producto. desarrollo, Gulati' s [1999] estudio sobre cómo los recursos de la red influyen en la formación de alianzas, investigación de Stuart et al. [1999] sobre cómo las redes interorganizacionales de empresas jóvenes afectan su capacidad para adquirir los recursos necesarios para la supervivencia y el crecimiento, Dyer y El examen de Nobeoka [2000] sobre cómo crear y gestionar una red eficaz de intercambio de conocimientos, y la exploración de Kale et al. [2000]