Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ, นางสาวนาเซีย มะเกะ 654101007 - Coggle Diagram

- - - - ร่างกาย
      - จิตใจ
      - สติปัญญา
      - คุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรม
      - ความรู้
- - - - เว้นแต่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับ
  - - - การศึกษาจัดไม่น้อยกว่า 12 ปีก่อนระดับอุดมศึกษา
    - - ระดับต่ำกว่าปริญญา
      - ระดับปริญญา
  - - - เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการศึกษา
        
        เนื้อหาในหลักสูตรต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคลแต่ละกลุ่ม
    - - การศึกษาด้วยตัวเอง
    - - เป็นการศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษาหลักสูตร ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จทางการศึกษาที่แน่นอน
- - - - 3)ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา ภูมิปัญญาไทย
      - 4)ด้านคณิตศาสตร์และด้านภาษา
      - 2)ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
      - 5)การประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
      - 1)ตนเองและความสัมพันธ์ของตนเองกับสังคม
- - - - เป็นกรรมการและเลขานุการ
  - - - มีจำนวนไม่น้อยกรรมการอื่นรวมกัน
    - - กรรมการและเลขานุการ
  - - - สภาการศึกษา
      - สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
      - สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  - - - 1)เสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ
        
        เสนอต่อรัฐมนตรี
      - 2)เสนอนโยบาย แผน และมาตราฐานการศึกษา
        
        เสนอต่อรัฐมนตรี
      - 3)เสนอนโยบายและแผนการสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา
      - 4)ประเมินผลการจัดการศึกษา
      - 5)ให้ความเห็นหรือค่าแนะนำเกี่ยวกับกฎหมายและกฎกระทรวง
    - - รัฐมนตรีว่ากระทรวงศึกษาธิการ
        
        ประธาน
      - กรรมการโดยตำแหน่งจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
      - ผู้แทนองค์กรเอกชน
      - ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
      - ผู้แทนองค์กรวิชาชีพ
      - พระภิกษุ
      - ผู้แทนกรรมการกลางอิสลาม
      - ผู้แทนองค์กรศาสนาอื่น
      - กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
        
        จำนวนไม่น้อยกว่าจำนวนกรรมการอื่นรวมกัน
      - เลขาธิการสภาการศึกษา
        
        กรรมการและเลขานุการ
  - - - เสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและหลักสูตรแกนกลาง
    - - เสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและหลักสูตรการอาชีวศึกษา
- - - - ในประเมินอย่างน้อย ๅ ครั้งในทุก 5 ปี นับแต่การปีะเมินครั้งสุดท้ายและเสนอผลการประเมินต่อสาธารณชน
    - - พัฒนาเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก
      - ประเมินผลการจัดการศึกษา
- - - - วิชาชีพผุ้บริหารสถานศึกษา
      - วิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
      - วิขาขีพครู
      - มีหน้าที่ กำหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพ กำกับดูแลการปฏิบัติงานพัฒนาวิชาชีพ
    - - ยกเว้น
        
        ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษา
        
        บุคลากรทางการศึกษา กศน.
        
        วิทยากรพิเศษ
        
        คณาอาจารย์สถานศึกษาอุดมศึกษา