Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ADHD, PORUCHY CHOVÁNÍ A EMOCÍ - Coggle Diagram
- ADHD, PORUCHY CHOVÁNÍ A EMOCÍ
Poruchy chování
opakující se trvalý vzorec disociálního, agresivního a vzdorovitého chování (minimálně 6 měsíců), které porušuje sociální normy a očekávání přiměřená věku dítěte
Problémové chování
jedinec, který se chová rizikově má následně tendenci se chovat se takto i v dalších oblastech
-
klasifikace
disociální chování (lživost, toulky, vzdorovitost)
asociální chování (záškoláctví, útěky, lhaní, sebepoškozování)
antisociální chování (vandalismus, krádeže, přepadení, trestná činnost)
-
Rizikové chování
formy chování, které mají negativní dopady na zdraví, sociální nebo psychologické fungování jedince anebo ohrožují jeho sociální okolí, přičemž ohrožení může být reálné nebo předpokládané
-
-
-
ADHD
-
-
příčiny vzniku
genetické faktory, vliv prostředí, rodinné prostředí, psychická zátěž a stres dětí
-
Terapie ADHD
farmakoterapie (benzedrin, ritalin - stimulanty)
-
alternativní léčba (homeopatie, čínská medicína)
-
Poruchy chování
agresivní
-
-
šikana
zrod ostrakismu
fyzická agrese a přitvrzování manipulace
vytvoření jádra
přijetí norem agresorů
dokonalá šikana
fyzická šikana
fyzická bolest, bránění ve výkonu svých potřeb - držení, aby nešel na záchod, poškozování sešitů, močení do pití, agresor je překážka - stojí ve dveřích na záchod
verbální šikana
nadávání, ponižování, ignorace, pomlouvání, oběti se slovně nikdo nezastane
-
-
-