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APRENDIZAJ BASADO EN LA INDAGACIÓN "STEAM" COMO ENFOQUE - Coggle…
APRENDIZAJ BASADO EN LA INDAGACIÓN "STEAM" COMO ENFOQUE
ESTA METODOLOGIA IMPLICA:
PROCESO INTENCIONAL DE INDAGACIÓN DEL DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS
CRITICA DE EXPERIMENTOS Y DISTINCIÓN DE ALTERNATIVAS
DEBATE CON COPAÑEROS
PLANIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN
BUSQUEDA DE INFORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE MODELOS
INVESTIGACIÓN DE CONGETURAS
BENEFICIOS DE LA METODOLOGÍA
SENSIBILIZAR EN PRIORIZAR LA EVIDENCIA CONSEGUIDA DE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES PARA VALIDAD O DECIDIR UNA SOLUCIÓN
FOMENTAR EL USO DE LAS MATEMÁTICAS Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
FORMULAR EXPLICACIONES BASADAS EN EVIDENCIA CON COHERENCIA EXPLICATIVA Y PREDICTIVA
PERMITIR INCITAR LA PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE INDIGACIONES O DISEÑOS TECNOLOGICOS, EN EL CAMPO, AULA O LABORATORIO
ARGUMENTAR Y EVALUAR SUS EXPLICACCIONES A LA LUZ DE EXPLICACIONES ALTERNATIVAS
COMPROMETER A LOS ALUMNOS CON PREGUNTAS O PROBLEMAS DE ORIENTACIÓN CIENTIFICA O TECNOLOGICA
COMUNICAR Y JUSTIFICAR SUS EXPLICACIONES
FASES DEL STEAM
FASE III: ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ESPECIFICAS DE INDAGACIÓN
FASE IV: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE INDAGACIÓN Y APLICACIÓN
FASE II: DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA INDAGACIÓN
FASE V: METACOGNICIÓN
FASE I: INGTRODUCCIÓN AL TEMA, USO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL TEMA A DESARROLLAR E IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMATICA
CONDIDERACIONES ADICIONALES DE LA METODOLOGÍA
PUESTA A PRUEBA DEL PROTOTIPO Y SU EVALUACIÓN
MEJORA DEL PROTOTIPO, SI ES EL CASO
CREACIÓN DEL PROTOTIPO
OTROS ASPECTOS QUE SE CONSIDEREN NECESARIOS
DISEÑO DEL PROTOTIPO