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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, image, image, image, image, image, image, Nombres:…

- - - - 1896,México: Se imparte por primera vez una asignatura de psicología en
        México.
        
        1901: Clark Wissler descubre que los instrumentos utilizados por Galton y
        Cattell
        
        1904: Karl Pearson formula la Teoría de la Correlación.
        
        1909: Henri H. Goddard traduce la Escala Binet-Simon del francés al inglés
        
        1927: Strong publica el Inventario de Intereses Vocacionales
        
        1931: Thurstone publica su libro The Reliability and Validity of Tests
        
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- - - - FORMULACIÓN TEÓRICA:
        C = fP
      - CLASE DE VARIABLESel significado que -Los individuos atribuyen a la verdad
        -Como construir este planeta
        planes futuros, etc
        
        B.COGNITIVO
        
        Los métodos de encuesta, como los autoinformes de los sujetos sobre realizar tareas cognitivas (como pensar en voz alta), Esto a su vez crea un registro de éxito, fracaso, tiempo.
        
        FORMULACIÓN TEÓRICA:
        C = fP
        
        CLASE DE VARIABLES: Enfatizar el estudio de diferentes estructuras al explicar el comportamiento, interno, mental.
        Procesos cognitivos o estrategias que median entre el estímulo y la respuesta, o Implementación del tema.
        
        CONDUCTUAL
        
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- - - - A. Observar científicamente:
        Esto significa observar un objeto claro, definido y preciso: el investigador sabe qué y por qué quiere observar,.
        
        B. Observación no científica:
        Significa observar sin intención, sin un objetivo claro y por lo tanto sin preparación previa.
        
        PASOS CLAVES PARA LA OBSERVACIÓN
        
        -Identificar el objeto, situación, situación a observar.
        
        -Determinar el propósito de la observación (lo que se observará).
        
        -Determinar cómo se deben registrar los datos.
        
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- - - - Quinésica: Movimientos corporales: gestos, expresiones faciales, contacto visual y postura. Aquí también se tienen en cuenta otros factores más estables, como la apariencia, la forma de vestir
        
        Paralingüística: Como una forma de transmitir un mensaje verbal. Incluye los aspectos no verbales del habla, es decir. calidad del habla, voz, velocidad, volumen, silencio, inteligencia, fluidez y errores del habla.
        
        Proxémica:El uso del espacio personal y social, i.e. distancia entre personas, asientos, disposición de las habitaciones, etc.
        
        Expresión facial.El mimetismo de las emociones se crea mediante combinaciones de frente-frente, ojos y boca-mandíbula.
        
        Ojos:La mirada son una parte esencial y muy importante de cualquier interacción
        
        Postura corporal: Una postura erguida sugiere confianza y dominio
        
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- - - - CLASIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA
        
        ➪ Estructura.
        ➪ Grado de dirección o participación.
        ➪ Ámbito de aplicación-fines u objetivos.
        ➪ Funciones. Secuencia temporal.
        ➪ Marco teórico terapéutico.
        
        Información básica previa a la entrevista:
        
        ➪Información del cliente: si el cliente u otra persona está llamando
        
        ➪Qué hay en su nombre, cuántos años tiene, información utilizada para contactar de nuevo. ➪ Motivo de la audiencia:
        
        ➪ Cuál es el motivo específico para solicitar una audiencia. Sí Fue divertido documentar literalmente lo que se dijo en el primer momento y cómo se dijo.
        
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- - - - 1.Inicia la entrevista con un apretón de manos, frases amables y explicaciones claras en la demanda, ya que ayuda a reducir significativamente situaciones. Es importante crear un ambiente de confianza desde el principio.
        
        2. El entrevistado esta en espera del cliente de manera individualizada, a los individuos se le llama por sus nombre, ayuda asentirse como persona.
        
        3.La actitud inicial hacia quienes admitimos debe ser respetuosa a través de la forma Un "tú" cortés si la entrevista crea suficiente confianza y el cliente nos lo dice.
        
        4.Algunos entrevistadores empiezan a platicar sobre temas irrelevantes.
        
        5.Es preferible saludar al entrevistado en la puerta, saludarlo, entrar y como enviarlo de vuelta a la puerta para despedirse.
        
        6.La selección de asientos es otro detalle a considerar. Si una persona está esperando o si no está segura acerca de nuevas situaciones de entrevista, esto puede ayudar a tranquilizarla, su primera preocupación y sentirse bienvenidos, seguros y cómodos. En otros casos, podemos Interesado en observar el comportamiento del encuestado y dejar que él mismo decida dónde sentarse.
        
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- - - - Adecuado en donde no existas muchos estímulos externo que lo distraigan al paciente, además en el consultorio no debe existir cosas personales o un espacio del tamaño normal ni tan grande ni tan pequeño.
        
        Mobiliario
        
        Debes a ver un espacio, como una tipo sala en donde se sienta cómodo el paciente
        
        Espacio personal
        
        La distancia de debe tener tanto paciente y terapeuta, es decir aproximadamente de dos metros.
- - - - No estructurada: se realiza en algunas líneas generales, de manera que se trata al paciente de acuerdo a su propio comportamiento.
        Estructurada: las preguntas están establecidas, hay orden en dirección a la entrevista.
        Semi-estructurada: dichas preguntas tienen un tipo de estructura pero no en su totalidad.
        
        Grado de dirección o participación
        
        Directiva: en las intervenciones el terapeuta emplea mas tiempo antes, es mas activo que el paciente.
        No directiva: trata de interfiere menos y que el paciente hable a su curso.
        
        Ámbitos de aplicación
        
        Asesoramiento: es cuando el entrevistado pide ayuda a un profesional para ubicarse, es decir se trata de una relación de ayuda.
        Clínico: alteraciones mentales o patologías.
        Selección: el evaluador utiliza como técnica para así seleccionar q la persona que se ajuste mejor aquel puesto de trabajo.
        
        Funciones
        
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- - - - Reflejo-de emociones o sentimientos: resalta la emoción de manera directa.
        Objetivo: comunicación de parte del paciente de acuerdo a sus emociones.
        
        Resumen-recapitulación: es una recopilación de lo comunicado por un lapso de tiempo en marcando los aspectos emocionales y cognitivos
        Objetivo: mostrar interés y que se esta atiendo a lo que manifiesta.
        
        Clarificación: es la comprensión, es decir que se ha entendido con claridad lo que ha mencionado el paciente
        
        Autor [revelación: es no-directiva, es flexible por ello se basa en la revelación del mismo paciente
        Objetivo: proporciona colaboración en el trascurso de la entrevista
        
        Inmediatez: lo que siente el paciente en ese instante de la entrevista, es decir en el aquí y el ahora para evitar que la conexión se adultere.
        Objetivo: Encontrar algo del paciente que siente de si mismo.
        
        Directiva o de influencia: son respuestas de manera activa estas parten de la hipótesis que formula el paciente, se centra en su propio punto de vista
        
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- - - - Criticas
        
        No tiene un amparo científico, es decir la ciencias no lo respalda al 100%
        
        Informa
        
        -Comportamiento a nivel motor
        -Las funciones de los organismo
        -Sensaciones que produce una respuesta emocional tanta que cause placer como displacer.
        -La manera de percibir situaciones futuras
        -Atribuciones-causa de su trastorno.
        
        Características
        
        Tiempo: Pasado, presente, futuro
        
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- - - - 1.-Seleccion de unidades de análisis.
        2.- Constatar con que frecuencia aparecen las conductas.
        3.-Diseño de formato.
        
        Entrenamiento de la persona-etapas
        
        a)Explicación descrita de la conducta que se va a observar.
        b) Ejemplificación por medio de ejemplos.
        c) Compromiso de manera verbal o escrito del individuo.