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Evaluación de los aprendizajes, Xochitl Ocampo Herrera 04/02/2023 MC.…
Evaluación de los aprendizajes
es continua
y se desarrolla unida al
proceso de enseñanza
y aprendizaje
proporciona información
antes, durante
y después
se plasma en
situaciones
actividades diversas
permite
ayudar a aprender
generando
personas competentes
y aprendices expertos
se considera como
elemento clave
que permite
recoger información
emitir juicios de valor
tomar decisiones
mejorar la práctica
basandose en
criterios objetivos
indicadores de logro
social
promueve
socialización del alumnado
ayuda adquirir competencias
pedagógica
para que los
profesores construyan
modelos de enseñanaza de calidad
en los que se basa
el diseño y la práctica
de evaluación
para la mejora de los alumnos
es reguladora
el aprendizaje lo
realiza el
alumnado
la mediación
lo realiza el profesor
tiene doble finalidad
ajustar el tipo y grado
de ayuda educativa
Implicar al alumnado
para lograr objetivos
lleva evaluación formativa
que la
realiza el profesor
y se encarga de
ajustar la ayuda educativa
por medio de
quien puede hacer que,
cuándo, cómo y con
quien puede efectuarlo
a partir de
diseños de la evaluación
para averiguar aprendizajes logrados
se puede hacer a partir de
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y
evaluación formadora
permite al alumnado
la toma de decisiones
sobre la
gestión del propio aprendizaje
para mejorarlo
favorece el desarrollo de
habilidades metacognitivas
y de metaconocimiento
es autentica
a partir de
valorar los aprendizajes
por medio de
condiciones
comprobar uso y
la funcionalidad
integración de los
contenidos
promoviendo
competencias
es
congruente con la enseñanza
se utiliza
rubricas de evaluación
como instrumento
componente dialógico comunicativo
entre profesor y alumno
Es estructurada
con la finalidad de que
Oriente correctamente la actividad
dirija sus esfuerzos
tenga criterio para conocer si ha aprendido
se implique a la mejora
aplicando
estrategias cognitivas y metacognitiva
anticipar y planificar el aprendizaje
gestionarlo, controlarlo y modificarlo
valorar los resultados, el proceso
y las condiciones
aspectos motivacionales, afectivos volitivos
Xochitl Ocampo Herrera
04/02/2023
MC. Evaluación 6°A
Lic. Educación
Referencia: Mauri, & Rochera, M. (s.f.) La evaluación de los aprendizajes en la secundaria.
https://drive.google.com/file/d/1Yp5s2gbBw0mu6Byw5s8gYRfB9_mvivrT/view?usp=sharing