Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 3 การทบทวนวรรณกรรมและการสร้างกรอบความคิดการวิจัย - Coggle Diagram

- - - - เสริมสร้างองค์ควารู้ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง
      - สร้างมุมมองให้แปลกใหญ่โดยเฉพาะมุมมองจากผู้อื่น
      - ทราบถึงการศึกษาวิจัยที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่องที่นักศึกษาสนใจ
      - ได้แนวความคิดในการกำหนดปัญหาการวิจัย
      - สร้างสมประสบการณ์ในการทำวิจัย
  - - - ปฐมภูมิ
      - ทุติยภูมิ
    - - ห้องสมุด
      - การสืบค้นออนไลน์
      - สารบัญเอกสาร
      - บรรณานุกรม
      - ดรรชนีวารสาร
    - - บทความทางวิชาการ
      - บทคัดย่อและรายงานผลการวิจัย
      - หนังสือตำรา
      - พจนานุกรม
      - สารานุกรรม
      - คู่มือ
      - ฐานข้อมูลอินเตอร์เน็ต
  - - - การคัดลอกทำสำเนา
      - การจัดระบบเก็บข้อมูลเนื้อหา
      - การทำบันทึกรายการข้อมูบที่รวบรวมไว้
      - เรียงลำดับเหตุการณ์ตามลำดับเนื้อหาในโครงเรื่อง
      - อ้างอิงที่มาของวรรณกรรม
- - - - ประเมินเบื้องต้น
      - ประเมินเนื้อหา
    - - เพื่อให้เข้าใจส่วนประกอบและสาระสำคัญของวรรณกรรม
      - เพื่อการบูรณาการวรรณกรรม
    - - การเรียงร้อยถ้อยความเป็นลักษณะการนำประเด็นสำคัญ
      - การบูรณาการมีลักษณะเป็นการอ่านแล้วจับประเด็นที่เป็นข้อสรุปสำคัญจากวรรณกรรมต่างๆ
  - - - รูปแบบที่ 1 มีลักษณะแยกส่วนเนื้อหาสาระ
      - รูปแบบที่ 2 มีลักษณะบูรณาการเนื้อหาสาระ
    - - เรียบเรียงเนื้อหาสาระของวรรณกรรม
        
        วรรณกรรมที่เป็นงานวิจัย
        
        วรรณกรรมที่ไม่ใช่งานวิจัย
      - 2.ลำดับการนำเสนอ
        
        ตามหัวข้อเนื้อหา
        
        ตามเวลา
      - การอ้างอิง
        
        อ้างอิงในเนื้อหา
        
        อ้างอิงในบรรณานุกรม
- - - - การทำข้อเสนอโครงการวิทยานิพนธ์เป็นการนำเสนอต้นร่างที่เกิดจากการสังเคราะห์เนื้อหาสาระโดยสังเขป
      - การนำเสนอผลการศึกษา โดยนำกรอบความคิดต้นร่างมาเป็นฐานสำหรับการค้นคว้า สังเคราะห์เนื้อหาสาระโดยละเอียดจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
  - - - สมมติฐานทางวิจัย
      - สมมติฐานทางสถิติ