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Entwicklungstheorien - Coggle Diagram

- - - - Gesellschaftliche Erwartungen
      - Ziele & Werte des Individuums
      - Biologische Veränderung
- - - - Neigung anderen etwas beizubringen
      - Neigung unterweisungen anderer zu beachten
    - - Umwelt ermöglicht es diese Fähigkeiten zu nutzen und somit höhere geistige Fähigkeiten zu erllangen. Ideal in Zone der Proximalen Entwicklung
- - - - Präoperatorisches Stadium 2- 7 J
      - konkret operatorisches Stadium 7 - 11 J
      - Sensomotorisches Stadium 0 - 2 J
      - formal operatorisches Stadium ab 11 J
    - - Aktive Auseinandersetzung
      - Soziale Erfahrungen
      - Reifungsprozesse
      - Gleichgewicht
    - - Adaption = Anpassung an der Umwelt
        
        Assimilation
        
        Akkomodation
      - Organisation
        
        Äquilibration
    - - Untericht sequenziel anordnen (Erst Praxis dann .... )
      - Neue Erfahrungen genau einpassen (Wie viel neues?)
      - Konkretes Material verwenden
      - Lerntempo selbst festlegen
      - Fehler analysieren und soziale Lernaspekte
      - Neues Wissen durch bereits vorhandenes Wissen aufarbeiten (Vorwissen) & beste Motivation durch mittleren schwierigkeitsgrad
  - - - Entwicklung = Veränderung kognitver Strukturen und Prozesse --> Effizienteres Handeln
      - Gedächtnis & Strategieentwicklung ist verantwortlich für Entwicklung
      - Grundannahme = Denken Informationsverarbeitung im Gedachtnis
    - - zwei Grundfunktionen für Gedächtnisentwicklung
        
        Arbeitsspeicher (Operatiing Space) = Kognitve Prozesse, die zu einem gegebenen Zeitpunkt durchgeführt werden
        
        Kurzzeitspeicher (Storage Space) = Gerade ablaufende Prozesse
      - Stufen der Entwicklung
        
        Relationale Hauptstufe18 M. - 5 J.
        
        Dimensionale Hauptstufe 5 - 11 J.
        
        Sensomotorische Hauptstufe 0-18 M.
        
        Vektorielle Hauptstufe 11 - 19 J.
      - 3 Entwicklungsmechanismen
        
        Biologische Reifung (v.a. Myelinisierung der Nervenbahn)
        
        Automatierung: Steigerung der Verarbeitungsreize
        
        Veränderung von Wissensstrukturen