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Pedagogía No Lineal, ¿Qué se condiciona?, ¿Qué es?, ¿Para qué?, ¿Qué debo…
Pedagogía No Lineal
Se basa en el uso de condicionales relevantes
Conseguir objetivos propuestos, mejorar la toma de decisiones y ejecutar acciones de acuerdo al contexto
El contexto: con factores físicos (luz, clima, escenarios)
Los principios pedagógicos para la construcción de los ejercicios tácticos
Representatividad de la tarea
La tarea debe tener grandes similitudes con la realidad del juego, para que pueda dar solución a situaciones reales de juego
Exageración
Manipular las variables del juego, como las dimensiones o el número de participantes, permitiendo la aparición de nuevos comportamientos y movimientos en el juego
Complejidad táctica
La dificultad del ejercicio debe estar acorde con sus capacidades para facilitar su adaptación, posibilitando la aprensión y el progreso en el deporte
Muestreo
Exponer a los deportistas a experiencias con otros deportes, que permitan la comprensión de los comportamientos tácticos en otros contextos
La tarea: con reglas, objetivos, # de participantes
El practicante, con factores afectivos, cognitivos o estructurales
¿Qué se condiciona?
¿Qué es?
¿Para qué?
¿Qué debo considerar?
¿Cuales?