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El juego en el ámbito educativo en la época infantil.
Teorías del juego.
Hay varias teorías, cada una de las cuales explica este fenómeno desde diversos puntos de vista.
Teorías de Vygotski y Elkonin
Explican que la actividad lúdica constituye el motor del desarrollo. Así mismo en el juego el niño se conoce a el mismo y a los demás.
Teoría de Piaget.
El juego forma parte de la inteligencia del niño por que representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva.
Teorías Psicoanalítica.
El juego se considera como el medio para expresar las necesidades y satisfacerlas.
Características del juego.
El juego es la actividad fundamental del niño, imprescindible para un desarrollo adecuado, por eso la naturaleza del juego responde a las siguientes características.
Es una actitud ante la realidad y ante el propio comportamiento.
Es espontáneo no requiere motivación ni preparación.
Es un modo de interactuar con la realidad.
La finalidad del juego es ser propia de las cosas que se expresan por si mismo y no depende de las circunstancias.
Es una actividad seria para el niño.
Se ha de considerar como una actitud, como un modo de interactuar con la realidad.
Es la actividad propia de la infancia.
¿Qué es el juego en la época infantil?
Es una necesidad básica para un buen desarrollo de la inteligencia y también para el equilibrio emocional del niño.
Importancia del juego.
El juego es importante por que permite a los niños explorar y dar sentido al mundo que los rodea, además de utilizar y desarrollar su imaginación y su creatividad.
