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LECTURA ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD-DELIA LERNER B E N M - 3°14 MARÍA…
LECTURA ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD-DELIA LERNER
B E N M - 3°14
MARÍA ANGÉLICA LORENZO NARVÁEZ
Incluir en la enseñanza todas las diversidades propias del objeto de conocimiento
Alfabetiza mejor:
Cuando se permite interpretar y producir una diversidad de textos
Cuando se estimulan diversos tipos de situaciones de interacción con la lengua escrita
Cuando se enfrenta la diversidad de propósitos comunicativos y de situaciones
Cuando se reconoce la diversidad de problemas que deben ser enfrentados
Cuando se crean espacios para la diversidad
Condiciones didácticas esenciales para que los alumnos aprendan
compartir el poder linguistico
compartir la responsabilidad de aprendizaje
Superar la ficción de que el tiempo del aprendizaje coincide con el tiempo de la enseñanza
articular diferentes formas de organización en clase
incluir en la enseñanza todas las diversidades propias del objeto de conocimiento
El aula:un conjunto de personas diferentes
Para la escuela no es fácil trabajar con la diversidad por lo tanto obliga a preguntarse que condiciones es necesario crear para que todas esas personas singulares, en cada una de las cuales se cruzan múltiples rasgos culturales, familiares, personales, para que puedan efectivamente aprender
Uno mismo puede estar del lado del poder o del otro lado
Nosotros y los otros
"El yo hace del otro"
Uno puede descubrir a los otros en uno mismo, podemos tomar conciencia de que no somos una sustancia homogénea y radicalmente extraña a lo que no es uno mismo: yo es otro.
Pero los otros también son yo, que solo mi punto de vista separa y distingue verdaderamente de mi, porque es desde mi punto de vista que todos ellos están allí y solo yo estoy aquí.
