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El texto - Coggle Diagram

- - - - Adecuación
        
        Permite que el texto se adapte a las características de la situación comunicativa.
        
        Factores que condicionan la adecuación:
        
        ➢ Relación entre el emisor y el receptor (familiaridad, grado de jerarquía)
        
        ➢ Intención comunicativa.
        
        ➢ Marco social. Escenario, momento y lugar.
        
        ➢ Canal empleado. Medio en el que se transmite el mensaje.
        
        ➢ Tema. Asunto del mensaje.
        
        Registros lingüísticos - Son las distintas formas de expresión de un hablante para adecuarse a cada situación comunicativa. Existe el registro formal y el informal.
        
        Registro formal: nivel más elaborado de la lengua.
        Pronunciación correcta en la comunicación oral.
        Mayor riqueza léxica.
        Organización de las ideas.
        Sintaxis correcta ir tratamiento con fórmulas de cortesía(usted)
        
        Registro informal: nivel menos elaborado.
        Pronunciación relajada en la comunicación oral.
        Abundancia de exclamaciones interjecciones.
        Palabras baúl, léxico coloquial y frases hechas.
        Sintaxis desordenada y oraciones inacabadas.
        Tratamiento con fórmulas familiares (tu)
      - Coherencia
        
        Aporta unidad de sentido, con un tema principal y un orden de las ideas.
        Los enunciados deben cumplir unos requisitos:
        
        ➢ Estructuración de la información. Las ideas deben seguir un orden lógico.
        
        ➢ Compatibilidad semántica. Los enunciados deben establecer relaciones lógicas.
        
        ➢ Relación temática. Los enunciados deben referirse al tema.
        
        ➢ Progresión informativa. Los enunciados deben aportar rema (información nueva) acerca del tema (información ya conocida)
        
        *Se pueden distinguir 3 clases de temas: constante, derivados, enlazados.
      - Cohesión
        
        Los elementos lingüísticos que integran texto están conectados entre sí por la cohesión. Los principales recursos son:
        
        ➢ Referencias internas: De 3 tres tipos:
        
        Reiteración de elementos lingüísticos dentro de un texto. Las repeticiones pueden ser fónicas, léxicas, semánticas y de esquemas gramaticales.
        
        Deixis. Empleo de palabras que señalan o se refieren a otras ya nombradas en el texto (anáfora) o que se van a nombrar (catáfora).
        
        Elipsis. Consiste en suprimir uno o varios elementos del texto conocidos por el receptor o se sobrentienden por el contexto.