Стратегическая, эмпирическая школа управления Эмпирическую школу управления представляют ученые, сочетавших разработку теории с изучением практики управленческой деятельности на почве синтеза идей классической школы и школы человеческих отношений.Эмпирическая школа характеризуется прагматическим подходом, который основывается на изучении практики управления и разработке рекомендаций, имеющих практическое значение. Теоретики данной школы оперируют принципами тейлоризма и принципами человеческих отношений, стремясь не ограничиваться лишь организационно-техническими и экономическими аспектами управленияшкола отстаивает профессионализацию управления, т.е. превращение управленческой деятельности в самостоятельный, специфический вид труда, особую профессию. Весомый вклад представители этой школы сделали в решении проблемы централизации и децентрализации в управлении, делегирование полномочий и ответственности, условий применения целевого управления и т. д.
-
Согласно мнению Питера Друкера, менеджмент – это инструмент, который позволяет организации достигать поставленных целей. То есть, его эффективность оценивается возможностью и скоростью достижения результата. Для этого необходимо выделить несколько этапов для достижения цели, чтобы в определенный отрезок времени руководители компании или другие ответственные лица смогли сделать вывод, насколько работает применяемая в фирме политика.
-
Главным вкладом ученых является систематизация знаний по проблемам управления и выделение менеджмента в отдельную науку.
Почти 150 лет тому назад понятие «менеджмент», сама наука управления были неизвестны. С тех пор, согласно П. Друкеру, управление радикально изменило всю систему социально-экономических отношений в высокоразвитых странах мира. Центром его учения стала проблема превращения менеджмента в профессию и необходимость преподавания менеджмента как учебной дисциплины. Им было выдвинуто множество новых идей и практических предложений в области управления, его имя связывают с улучшением работы предприятий Г. Форда, подъемом экономики Японии после Второй мировой войны, внедрением системы децентрализации управления в крупных корпорациях США.
Д. Марч (Школа социальных систем ) Значительный вклад в понимание процессов принятия решений внес Джеймс Марч — известный современный американский политолог, исследователь в области теории организации, организационного поведения и управления. Он работал с Гербертом Саймоном в Калифорнийском центре Меллона — Карнеги над развитием концепции ограниченной рациональности. Дж. Марч выделяет четыре особенности принятия решений в организациях: квазиразрешение конфликтов, избегание неопределенности, проблемный поиск, организационное обучение.