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Didáctica & Psicología image, La instrucción no proviene de la…

- - - - El conocimiento se guarda y se recurre a el cuando se necesite
        
        Se utiliza un mecanismo rememorativo
    - - El aprendizaje ejercita la memoria, juicio, imaginación, etc.
        
        Las materias de estudio son el medio para el ejercicio de las funciones intelectuales
    - - La evaluación son los medios para determinar la cantidad de saber
- - - - El educando aprende por reacción, percibiendo, analizando, juzgando, actuando y sintiendo
        
        El educador moderno guía el aprendizaje y conduce a su descubrimiento
        
        El plan de estudios se basa en las experiencias del alumno bajo la orientación del educador
        
        El educador debe tener claro conocimiento de los procesos y mecanismos psicológicos del aprendizaje
  - - - La conducta es esencial en el proceso de la instrucción
      - La instrucción funciona mejor en una situación de vida personal concreta
      - El aprendizaje es el cambio o la modificación de la conducta mediante la experiencia
  - - - El proceso termina con la comprobación práctica de la idea
- - - - Práctica (o empírica)
      - Reflexiva (o sistemática)
  - - - Es el conjunto de experiencias adquiridas en función del medio físico y social
  - - - Estructura (aspecto cognoscitivo)
        
        Tienen esquemas (forma en que se clasifica el conocimiento)
        
        Tipos de estructuras
        
        Sensorio-motrices
        
        Operatorio-concretas
        
        Formales
      - Dinámica (aspecto afectivo)
  - - - cuyos periodos son:
        
        1. Pensamiento intuitivo
        
        2. Organización de operaciones concretas
        
        3. Elaboración de pensamiento formal