Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Косметичні проблеми підлітків урок -тренінг 7 клас -…
Косметичні проблеми підлітків
урок -тренінг 7 клас
Мета
розвивати вміння визначати тип шкіри і волосся; захищати шкіру від несприятливих погодних умов; звертатися по допомогу в разі виникнення косметичних проблем
розвивати навички здорового способу життя, виховувати дбайливе ставлення до власного здоров'я
ознайомити з основними функціями шкіри, з поширеними косметичними проблемами підлітків, з видами косметичних засобів для підлітків
Очікувані результати
уміють: визначати тип шкіри і волосся; захищати шкіру від несприятливих погодних умов; звертатися по допомогу в разі виникнення косметичних проблем
розпізнають основні ознаки біологічного, психічного, соціального і духовного дозрівання
називають: основні функції шкіри; поширені косметичні проблеми підлітків; наводять приклади косметичних засобів для підлітків; пояснюють виникнення косметичних проблем у підлітків;
Наскрізні лінії
здоров'я і безпека - Т3
підприємливість і фінансова грамотність - Т4
Компетентності
інформаційно-цифрова компетентність
ініціативність і підприємливість
спілкування державною мовою
Ресурси
Платформа Zoom, сервіси Google:
Google презентація
, віртуальна дошка
Jamboard,
електронний підручник
Вступна частина
Правила - 1хв
Зворотній зв'язок - 2хв
Перевірка вивченого на минулому уроці за допомогою вправи на онлайн сервісі
LearningApps
Знайомство - 1хв
Вчитель пропонує учням по черзі назвати своє ім'я і продовжити фразу: "У своїй зовнішності мені найбільше подобається..."
Оголошення теми і мети уроку - 1хв
Очікування - 2хв
Учні заходять на віртуальну дошку Jambord і пишуть на стікерах свої
очікування
Основна частина
Гра «Впіймай правильне твердження» - 2хв
Почувши правильне
твердження
- учні плескають в долоні
Руханка «Піджак на вішалці» - 1 хв
Вправа для зняття м'язової напруги: Уявити себе «без кісток», зробленими ніби з гуми, а топім піджаком, що висить на вішалці (чергувати послідовність).
Інтерактивна міні-лекція - з хв
Презентація "Косметичні проблеми підлітків"
Мозковий штурм - 1 хв
Розгадати шифрограму (Шкіра – дзеркало організму) Пояснити її значення
Робота в групах "Юні косметологи" - 5хв
Учні працюють в сесійних залах, завдання в
Google документі
І група "Дерматологи"
- визначають ознаки відповідні типам шкіри
ІІ група "Трихологи"
- визначають ознаки відповідні типам волосся
Проєкт "Експрерти краси" - 7 хв
Вибір косметичних засобів із урахуванням віку та типу шкіри
Учні розпочинають проєкт, який продовжать виконувати як домашнє завдання. Вчитель пропонує учням спробувати себе у ролі експертів краси. У мережі Інтернет необхідно знайти рекламу косметичних засобів і процедур відповідно до віку, типів шкіри і волосся. І група - нормальний тип шкіри і волосся; ІІ - група - сухий тип шкіри і волосся; ІІІ група - жирний тип волосся і шкіри; ІV група - комбінований тип шкіри і волосся. Результат оформлюють у спільні презентації.
Заключна частина
Рефлексія - 1 хв
Учні по черзі продовжують фразу: "Тепер я вмію..."
Домашнє завдання - 2 хв
Продовження роботи над
проєктом "Експерти краси"
І група
- нормальний тип шкіри і волосся;
ІІ - група
- сухий тип шкіри і волосся;
ІІІ група
- жирний тип волосся і шкіри;
ІV група
- комбінований тип шкіри і волосся. Результат оформлюють у спільні презентації.
Зворотній зв'язок - 2 хв
Учні повертаються на дошку Jambord і аналізують чи справдились їх
очікування
