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POLÍTICAS INTER-CULTURALES EN LA ESCUELA: SIGNIFICADOS, DISONANCIAS Y…

- - - - Las opiniones, grado de satisfacción
        y valoraciones de las ATAL y
        su profesorado
      - Las disonancias y paradojas en el proceso inclusivo,
      - El funcionamiento de las ATAL
- - - - Se llega a producir una escolarización paralela