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Origen y desarrollo de la psicología comunitaria - Coggle Diagram
Origen y desarrollo de la psicología comunitaria
Inicios de la psicología
Comienzos en América Latina
Nace a partir de una disconformidad con la psicología social, que se situaba bajo el individualismo y que practicaba con riguroso cuidado la fragmentación. Sin embargo, no dada respuestas a las problemáticas sociales.
Debido a la fragmentación y al fortalecimiento de la definición de los sujetos dentro de marcos predefinidos, las personas afectadas por un determinado problemas quedaban fuera y el problema desaparecía.Para luego reaparecer una y otra vez, con formas muy parecidas a las ya conocidas.
Conocimiento volvía a empezar.
Se buscaba crear una psicología social critica, capaz de adecuarse a las circunstancias
A su vez, muy poca de la realidad que se deseaba estudiar y trasformar cambiaba.
Lo que, agudizaba la insatisfacción
Las condiciones de vida de grandes grupos de la población, su sufrimiento y problemas presionaba a los profesionales a generar soluciones y cambios
Las formas tradicionales de la psicología se volvieron insuficientes, además de ser lentas y poco inocuas. Dado que se limitada al mero diagnostico y a intervenciones fuera de foco
Las investigaciones cualitativas y corrientes, comenzaron a ser revisadas y reivindicadas
Se planteo la necesidad de dar respuesta inmediata a los problemas reales, perentorios, cuyo efectos psicológicos sobre los individuos no sólo los limitan y trastornan, sino que además los degradan y pasan a ser elementos mantenedores e la situación problemática con una visión distinta
Diagnosticar en función de una globalidad, tener conciencia de la relación total en que ella se presenta
En los años setenta, por fuerza de las condiciones sociales presentes en muchos países latinoamericanos, la psicología tenía una poca capacidad para responder a los urgentes problemas
Crisis de legitimidad y de significación, principalmente para un rama sentada en el campo psicosocial
Exige una redefinición tanto de los profesionales de la salud mental, así como el objeto es estudio e intervención de la psicología
El primer país latinoamericano en contar con un curso de maestría y con un doctorado en Psicología Comunitaria fue Puesto Rico
Loa miembros de duchas comunidades dejan de ser considerados como sujetos pasivos de la actividad del psicólogo para ser vistos como actores sociales, constructores de su realidad.
Énfasis en la comunidad y no en el fortalecimiento de las instituciones
Durante los años sesenta y setenta se produce una serie de movimientos sociales que difunden ideas políticas y económicas que van a influir sobre los modos de hacer y pensar en las ciencias sociales.
Dichas ideas producen un vuelvo en las concepciones centradas en los grupos sociales, en la sociedad y en los individuos que la integran. Así como sus necesidades y expectativas; hacia una concepción distinta de la salud y de la enfermedad.
Entendiendo al ser humano como un sujeto activo, dinámico y constructor de su realidad
Psicología Comunitaria en la América Anglosajona
Los orígenes de esta rama en Estados Unidos suceden en mayo de 1965, en el
Conference on the Education of Psychologists for Community Mental Healt
convocado por psicologos sociales, clínicos y escolares en Swampscott, Massachussetts.
Genero un nuevo tipo de formación para los psicólogos que les permitiese ejercer su práctica, así como desempeñar un nuevo rol en la comunidad.
Abrió un campo para el estudio y la reflexión sobre ña nueva práctica.
Surgimiento de nuevas corrientes de desarrollo teoríco-práctico
Creación de una división especial (división 27) en la APA y de publicaciones de artículos especializados.
Influido por el movimiento de Salud Mental Comunitaria.
Desinstitucionalizada en el tratamiento de las enfermedades mentales, el movimiento sociopolitico de "Guerra a la Pobreza", programas de desarrollo y planificación urbana
Criticaba la sobrecarga de los lugares de tratamiento de enfermos y su conversión en "depósitos" de seres humanos, así como la insatisfacción creciente con la psicología como único modo de intervención psicológica y la necesidad de considerar los aspectos ambientales.
Características de la Psicología Comunitaria desarrollada en América Latina
La búsqueda de teorías, métodos y prácticas que permita proponer soluciones a los problemas urgentes que afectan a las sociedades latinoamericanas.
Redefinicón de la Psicología Social, a la vez que va más allá del objeto de esa rama de la psicología.
Replantearse el rol de los profesionales de la Psicología Social
Carencia de una definición.
Las primeras producidas en América Latina aparecen en los años ochenta.
Carencia de un lugar académico y profesional propio hasta bien la década de los ochenta.
Orientación hacia la transformación socla.
Cambio social, muchas veces definido en función de la noción de desarrollo.
Redefinido
ad hoc
para ubicarlo dentro de los parámetros que para una comunidad significan mejor calidad de vida, mayor satisfacción vital, más posibilidades de expresión y control sobre sus circunstancias.
Carácter histórico de la psicología como ciencia, de la comunidad como grupo social y del sujeto humano.
Búsqueda de modelos teóricos y metodológicos que ayuden a entender y explicar los fenómenos con los cuales se trabajan.
La concepción, de le el llamado "sujeto de investigación" es una persona sujeta a la voluntad y los designios de quien investiga.
Es alguien dinámico, activo, que construye su realidad.
Fases
De 1955 a 1974 se dan las primeras aproximaciones de las ciencias sociales a las comunidades
Génesis de los conceptos de investigación militante y de concientización: sociología, educación popular.
De 1975 a 1979 se dieron los primero productos en el campo de la psicología social latinoamericana. Aportes y desarrollo de métodos participativos.
Entre 1980 a 1997 se definió el el concepto de psicología social comunitaria, así como su objeto de estudio.
De 1981 a 1982 se desarrollaron técnicas para identificar necesidades y discusión teórica sobre el concepto.
Entre 1985 y 1995 se analiza y reconceptualiza la noción de poder
De 1987 a 1992 se introdujo el concepto de sentido de comunidad
Primeros modelos teóricos.
1990 sucedió el desarrollo teórico de conceptos de concientización, naturalización, habituación, y otros afines.
De 1990 a 1993 se dan discusiones y reflexiones sobre el rol de la afectividad en los procesos comunitarios.
De 1991 a 1997 se dan revisiones de la investigación.acción participativa y de los conceptos de participación y autogestión.
1994 a 2004 sucede la revisión del concepto de liderazgo y de sus procesos en la comunidad.
1993 a 2000 se dan las bases epistemológicas
En 1995 se critican los conceptos de familiarización, compromiso y devolución sistemática
De 1996 al 2000 sucede la discusión crítica y definición del concepto de participación incluyendo a los participantes.
Modelos de la Psicología Comunitaria
Práctico-teórico
Construir un cuerpo de conocimiento íntimamente relacionado, cuyo contenido conforma el producto de una praxis que genera acción, modos de hacer y explicaciones e interpretaciones sobre los mismos.
Ontológico
Define la naturaleza del sujeto cognoscennte
Epistemológico
Busca definir el carácter del conocimiento producido y el tipo de relación de producción de ese conocimiento.
Epistemológico
Buscar definir el carácter del conocimiento producido y el tipo de relación de producción de ese conocimiento.
Metodológico
Hacer aportes referentes al método a aplicar para producir el conocimiento.
Ético
Definir la naturaleza de la relación entre investigadores-inventores y las personas que conforman las comunidades, aquellas que en la investigación tradicional son llamadas "sujetos".
Políco
Expresión de diferentes voces dentro del hacer y el conocer e incluye aspectos tales como la autoría y la propiedad del conocimiento producido.
Montero, M. (sf). Origen y desarrollo de la psicología comunitaria. Recuperado de file:///C:/Users/DUMBLEDORE/Desktop/Psicologia/Sexto%20semestre/Psicolog%C3%ADa%20comunitaria/Origen%20y%20desarrollo.pdf