Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Falsafah Pendidikan Islam & Matlamat dan objektif kurikulum Pendidikan…
Falsafah Pendidikan Islam & Matlamat dan objektif kurikulum Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan Islam
Definisi Falsafah Pendidikan Islam
Suatu
usaha berterusan
untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam
berdasarkan al-Quran dan as-Sunnah
bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah SWT yang mempunyai tanggungjawabuntuk
membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara
ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat
Ciri dan Syarat Falsafah Pendidikan Islam
Sesuai dengan roh Islam
Berkaitan dengan realiti
Dibina dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman
Bersifat universal
Bersifat memilih
Bebas dari percanggahan prinsip dan kepercayaan
Mempunyai contoh yang jelas
Bersifat dinamik dan berkembang
Konsep Falsafah Pendidikan Islam
Proses penyampaian ilmu yang berterusan sehingga menjiwai dan meresap dalam pemikiran
Melatih aqal, jasmani dan kemasyarakatan dan akhlak bersumberkan al-Quran dan Sunnah. Mendidik agar anak menjadi baik
Matlamat Kurikulum Pendidikan Islam
Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk
melahirkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh dan berakhlak mulia
berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa serta
menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negara serta berjaya di dunia dan akhirat
Objektif Kurikulum Pendidikan Islam
Murid yang mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam berkebolehan:
i.
Membaca surah-surah terpilih
daripada al-Quran
dengan betul dan bertajwid
serta
mengamalkan pembacaannya
dalam kehidupan seharian;
ii.
Menghafaz surah-surah terpilih
daripada al-Quran
untuk mengamalkan hafazannya
dalam
solat
dan
ibadat harian
;
iii.
Memahami sejarah penurunan al-Quran
dan
maksud beberapa surah terpilih
untuk dihayati dan
dihayati pengajarannya secara berterusan
;
iv.
Membaca al-Quran menggunakan hukum tajwid dengan betul
secara berterusan;
v.
Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih
dan
mengamalkan tuntutan hadis
serta
menghayati kepentingannya
dalam kehidupan seharian
vi.
Meyakini dan merumuskan asas-asas akidah
untuk diamalkan
sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan harian
serta asas dalam tindakan
vii.
Merumus
dan
mengamalkan konsep asas ibadat
sebagai
memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah
untuk diamalkan secara istiqamah dalam kehidupan harian;
viii.
Merumuskan peristiwa
dan
mengaplikasikan iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w.
bagi
menanam rasa kecintaan kepada baginda
dan
mengamalkan sunnahnya
dalam kehidupan harian;
ix.
Merumus, menghayati dan mengamalkan konsep adab dan nilai-nilai akhlak
dalam kehidupan harian serta sebagai asas dalam tindakan; dan
x.
Membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dan khat
serta
mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.
xi. Menulis
khat Nasakh dan Rikaah
mengikut kaedah yang betul
Pendidikan Islam
Pendidikan islam mepunyai dua maksud iaitu
Pendidikan Islam Khusus
(merangkumi aqidah, ibadah, sejarah, tafsir dan lain-lain) dan
pendidikan Islam umum
(merangkumi nasihat yang boleh membangunkan potensi individu melalui semua matapelajaran di sekolah)
Konsep pendidikan Rabbani yang bersumberkan bimbingan Ilahi
Konsep mencari ilmu sepanjang hayat
Mendidik dengan kata-kata nasihat
Menjaga kebersihan dalam semua aspek
Tugas memberi Pendidikan Islam adalah tugas ibu bapa, guru dan masyarakat