Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
B. CITOVÁ DEPRIVACE, SUBDEPRIVACE, MALADAPTACE, DĚTSKÉ NEURÓZY, POR. CHOV.…
- B. CITOVÁ DEPRIVACE, SUBDEPRIVACE, MALADAPTACE, DĚTSKÉ NEURÓZY, POR. CHOV. PROJEVY VE ŠK. PODMÍNKÁCH, FORMY PŘÍSTUPU U.
-
- odchylka od SOCIALIZACE → J. NENÍ SCH. RESPEKT. NORMY CH. daného věku
- PROJEVY VE ŠK. VĚKU = FÓBIE strach ze ŠK. + PSYCHOM. NEKLID + HYSTER. REAKCE + POCIT MÉNĚC. + PROJ. V OBD. DOSP + MENTÁL. ANOREXIE hladovění + MENTÁLNÍ BULIMIE přejídání
- ZNAKY = : chováním NERESP. normy spol. MR, ALKOHOLICI, NARKOM. → normy chápou, ale NERESPEKTUJÍ
- PROJEVY U PŘEDŠK. Ď. = poruchy SPÁNKU obtíž. usínání, noční můry, děsy, POR. PŘÍJ. POTRAVY bolest břicha, nechutenství P. ŘEČI koktavost, nekomunikuje, NÁVALY, ZLOSTI, NEGATIVISMUS, AKUTNÍ STRACH, STAV ÚZUKOSTI, TIKY
- faktory: osobn. GENETIKA impulziv. emoc. labilní, porucha, osl CNS hyperakt. poranění hlavy
- PŘÍČINA: dědičnost, psychotr. konflikty při VÝCH. PŘÍSNOST R. ÚZKOST, PŘEHN. SEBEKONTROLA, PODCEŇOVÁNÍ úzkost, stres-porucha vnímání, zkreslování reality
- VNĚJ. PROSTŘ. R. opakuj. vzorce chov. citová depr, soc. skupina - PARTA R. anomální os. = alkoholici, týraní, toxikom. emoc. chladní, deprivace, neúpl. R. + zd. fung. R. + Ž. prostř.
- nepřim. reakce na PODNĚT → PSYCH. x SOMAT. PŘÍZ.
-
- 3) NEÚPLNÁ R. = R. který s Ď. zůst. MUSÍ zastat i 2 ROLI ZÁKL. SEX. IDENTIF. 2 - 4 roky VZOR. SVÉHO POHLAVÍ
- a) VNĚJŠÍ = spoč. v SOC. PROST. Ď.
- CITOVÁ dítě není SCH. přijímat a proj. city → DEPRIV. v obou složkách PŘÍČINY:
- 1) EXTR. SOC. IZOLACE vyrůst. mezi zvířaty, držené v izol. → po návratu NIKDY NE PLNOH. L. BYTOSTI
- SMYSLOVÁ, INTELEKTOVÁ nižší ŠK. zralost, opožď. výv. řeči, INTEL.
- 2) ÚSTAVNÍ P. ne u Všech dle VĚKU, kdy se DOSTANE, jak dlouho je, z jaké R. dle person. dle ústavu
- PS. DEPRIVACE = STAV vzn. v PROSTŘ.CHUDÉM NA PODNĚTY
- MALADAPTACE = PORUCHA PŘIZP. , PROBL. SILNĚ KONFLIK, až PATOL. NEPŘIZP. CHOVÁNÍ
- 4) ÚPLNÁ R. DYSFUNKČNÍ = neplní sv. fci
- SUBDEPRIVACE = MÍRNĚJŠÍ FORMA DEPRIVACE
- 5) SEPARAČ. PROŽITKY = hospital. odl. od rodičů / krátkodobé = Ď. je někde ZAVÍRANÉ
-
- DEPRIVACE = STAV dlouh. neuspok. zákl. duš. potř. v obl. emocí, intel, motoriky, celé osob.
-
- SMYSL a MOTOR POR. = nevid, neslyš. pohyb. naruš. → urč. podň. se k nim nedost.
- MR. = sníž. rozumových schop
- b) VNITŘNÍ = spoč. v OS. Ď.
- AUTISMUS odtr. ČL. od REÁL. SV. nereag. na silné podn. sympt. schiz. celož. cit. deprivace → projevy nadm. vyžad. cit. projevu, odmít. cit. projevuA
-
- DEPRIVOV. Ď. = OPOŽ. VE VÝV. + NEDOK. SOC. VAZBY+ EMOČ. PLACH. + ÚZKOST + DISOC. CHOV. + NE ZAČL. DO KOLEKTIVU + Ď. SOC. HYPERAKT → navaz. snadno/rychle kontakt → vzt. krátkod. povrchní + Ď. SOC. PROVOKUJÍCÍ → dožad. se pozor. provokací AGRESIVITA obtíž. zvl. velmi ŽÁRLIVÉ + Ď. s ÚTLUMOV. CH. pasivní, apatické, nejvíc opožď. ve výv.
- PREVENCE = zaj. USPOKOJ. POTŘ. dětem z domov. zař. novou rodinu, PĚSTOUN. PÉČE SAMOST, DD RODINN. TYPU, OSVOJENÍ zajis. R. adopce na dálku
-
-
-
A) NEAGRESIVNÍ = 1) LEŽ předšk. věk bájná → pozď. PORUCHA CHOVÁNÍ - FREKV. LHANÍ + ÚČEL, PATOL LHANÍ + MILOSRDNÁ LEŽ
- dělení poruch a) NEAGRESIVNÍ = lži, krádeže b) AGRESIVNÍ = ŠIKANA, VANDAL, PŘEPADÁNÍ
2) ÚTĚKY, TOULKY nejistota, nebezpečí
IMPULZIVNÍ zkratk. reakce na stimul
CHRONICKÁ plánov. úmysl se nevrátit, naruš. disf. R.
-
- 4) KRÁDEŽ = zaměř. jednání KLEPTOMANIE duš. NEMOC pocit že to sebrali KRÁDEŽ citové ujmutí PŘÍLEŽITOSTNĚ nepl. touha něco mít PŘEDEM PROMYŠL. st. ŠK. věk CIT. DEPR. Ď. krádež pro sebe KRÁDEŽ pro druhé - prestiž mezi vrstev. K. PRO PARTU vst. rituály VÝCH. ÚSTAVY pro děti
-
- omez. PRÁV ost. AGRESE OVLÁDAT
-
-
- NÁSILNÉ PONIŽ. CHOV. ke slabšímu J.
- AGRESOR necitliv. bezohl. potřšíprosaz. agres. chov. i ve vl. R.
- OBĚŤ handicap těl. post. uzavř. úzkost. plaché, nízké seb. obezita, jin. nen. zev. zv. podřiz. se fyz. slabí, neobr. šp. soc. status samotáři
- fyz. násilí, ponižov. ps. poniž. vydírání, dest. aktiv. problém celé sk. = šp. vzt. ve TŘ. tolerance k šikaně, ambiv. postoj k obětem LÍTOST, POHRDÁNÍ, NEJEDN.
-
- TECHNIKY TLUMÍCÍ AGR. CHOV. pozitivní posilov + vyhasínání + izolace + bodov. systém
- POZIT. POSÍL. zákl myšl. POSTUPNÉ VYTV. a POSIL. ŽÁD. CHOV. → obj. se stále častěji a zatlačuje do pozadí NEŽÁD. CHOV. = spoč. v POSÍL. NEAGRES. CHOV. zjisti, co je pro Ď. pozit. posílením - odměna, sladkost, kolo, POSILUJEME HNED a DŮSLEDNĚ
- VYHASÍNÁNÍ odejmtí pozitiv. posílení, se kterým bylo AGR. CH. spojeno v minulosti → drzé, vykřikuje, že má obdiv spoluž. UŽIJ U MÍRN. FOREM AGRESIVITY POUŽIJ S POZITIV. POSÍL. VYHASÍN. přináší okamž. výsl. sníž. AGR. CH. se dost. po 4 dnech V poč. doch. k NÁR. AGR. 3) IZOLACE 1 - 20 min. sp. v ODEJMUTÍ VŠECH DRUHŮ POSÍLENÍ na URČ. DOBU použ. se tehdy, když u Ď. stoupá AGR. CH. pokud tech. VYHAS nebyla EFEKT. POUŽIJ 3 +POZIT. POSIL.4) BODOV. SYSTÉM přiděl. bodů za vh. chov, a odmítání bodů za nežád. ch. UŽIJ JE LI 2 a 3 NEEFEKT. MUSÍ BÝT PŘESNĚ VYMEZ. ZA CO LZE BODY ZÍSKAT/ZA CO ODEBRÁNY → NEJDŘÍVE PŘIDĚL poté odeber → prodl. interval ZA URČ. POČET B. → ODMĚNA
- A. 4) SOUČ. KONCEPCE UČ. O PŘÍR. SPOL. = PRV. jako předm.POZNATKOVOU/VÝCHOV/DOVED/KOMUNIK/ DIMENZI má složky PŘÍRODOV/SPOLEČ/VLASTIV uplatnění INTEGRAČNÍ PŘÍSTUP pro uč. PRVOUKY je charakt. INTEGR. PŘÍSTUP a propoj. růz. vzď. oblastí = MEZIPŘEDM. VZTAHY / FORMY = INTEGR. PŘ/KURZY + MODULY/TÉMATA ZAŘ. JAKO SOUČ. VÍCE PŘ. + PROJEKTY SPOJ. POZN Z VÍCE PŘ. S PRAKT. ZKUŠ. A PRODUKT. ČINN. → PROJEKTOVÉ VYUČ. zavedl W. H. Killpatrick Umožňuje INTEGR. ČINN. pojetí VYUČ. umož. Ž. DŮKL. POZN. RŮZNÝCH PROBL. rozvoj samost. odpov. sch. formulovat myšlenky, vyhl. info, plánovat, diskutovat, rozvoj tvoř. fantazie PRINCIP ČINN. POJETÍ = MYŠLENÍ VYCHÁZÍ Z ČINNOSTÍ zal na AKTIVITĚ Ž. samost. tvoř. činn. UPLATŇUJE AKTIVIZ. METODY a FORMY ve V. PRAKT. ČINN. HRY, SOUT. MODELOVÉ S. STAVEB. HÁDANKY, KŘÍŽ. PROJEKTY, VL. PRÁCE