Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย และการฝึกจัดทำโครงงานทางวิชาการ - Coggle…
การปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย และการฝึกจัดทำโครงงานทางวิชาการ
การปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย
ลักษณะ
1 เสรีภาพเป็นหลักประกันและสร้างสิทธิมนุษยชนให้มั่นคงเป็นสถาบันแก่พลเมืองที่อยู่อาศัยในประเทศเป็นหลักประกันและสร้างสิทธิพลเมืองให้มั่นคงเป็นสถาบันแก่พลเมืองที่มีวุฒิภาวะที่อยู่อาศัยในประเทศนั้น
2 ความเสมอภาคมีเป้าหมายที่จะสร้างโอกาสในการดำเนินชีวิตที่เสมอเท่าเทียมกันให้กับพลเมืองทุกคนในประเทศและพยายามที่จะพัฒนา
3 ความหลากหลายเป็นหลัก ประกันการดำรงอยู่และการดำเนินการขององค์กรที่แข่งขันกันในการแสดงออกหรือเรียกร้องนโยบายทางการเมืองเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันและดำรงอยู่ในประเทศ
สถานศึกษากับวิถีประชาธิปไตย
สถานศึกษาสามารถจัดบรรยากาศในสถานศึกษาให้มีวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตยโดยดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างการทำงานในระบบประชาธิปไตยโอกาสที่นักเรียนจะได้เรียนรู้วิถีชีวิตประชาธิปไตยก็จะมากขึ้นและซึมซับอยู่ในตัวดังนั้นนักวิชาการและหน่วยงานต่างๆที่ได้กำหนดบทบาทหน้าที่ของ ผู้บริหารสถานศึกษามี 3 ประการ
ความหมาย
คำว่าประชาธิปไตยประกอบด้วยคำว่าประชาหมายถึงหมู่คนหรือปวงชนกับคำว่าประชาธิปไตยหมายถึงความเป็นใหญ่ดังนั้นคำว่าประชาธิปไตยจึงหมายถึงความเป็นใหญ่ของปวงชน
การประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนของครู
การเคารพซึ่งกันและกัน
นึกถึงเรื่องสิทธิหน้าที่
ด้านการมีส่วนร่วม
การตัดสินใจเลือกทางเลือกในการแก้ปัญหา
การฝึกจัดทำโครงงานทางวิชาการ
ประเภทโครงงาน
สำรวจ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนเพียงแต่ต้องการสำรวจและรวบรวมข้อมูลแล้วนำข้อมูลเหล่านั้นมาจำแนกเป็นหมวดหมู่
สิ่งประดิษฐ์ โครงงานเกี่ยวกับการประยุกต์ทฤษฎีหรือหลักการทางวิทยาศาสตร์หรือด้านอื่นๆมาประดิษฐ์
ทดลอง โครงงานที่มีการออกแบบทดลองเพื่อศึกษาผลของตัวแปรหนึ่งที่มีผลต่อตัวแปรอีกตัวแปรหนึ่งที่ต้องการศึกษา
ทฤษฎี โครงงานนำเสนอทฤษฎีหลักการหรือแนวคิดใหม่ๆซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของสุขสมการหรือคำอธิบาย
ขั้นตอนการทำโครงงาน
3 การดำเนินงาน
4 การเขียนรายงาน
2 การวางแผน
5 การนำเสนอผลงาน
1 การคิดเรื่องหัวข้อ
ความหมาย
การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งสิ่งที่อยากรู้คำตอบให้ลึกซึ้งมีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียดปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าและลงมือปฏิบัติโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ประโยชน์ในการทำโครงงาน
3 สามารถใช้ความรู้ได้หลายด้าน
4 ฝึกให้ผู้เรียนเป็นคนคิดเป็นทำเป็นแก้ปัญหาเป็น
2 กิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้เต็มที่
1 ผู้เรียนได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์