Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bilan sur l’action: l'évaluation, Résultats de l'apprenant par…
Bilan sur
l’action: l'évaluation
Evaluation formative :
permet un retour en arrière si des corrections s’imposent.
Vérifier si le sujet progresse ou non dans l’apprentissage
d’une activité motrice donnée
Evaluation sommative
intervient à la fin d'un programme
définir les résultats des joueurs
Evaluation normative
Mesure des résultats d'un joueur par
rapport aux autres
Evaluation auto référencée
Mesure de la progression du
joueur par rapport à ses propres résultats antérieurs.
Evaluation critèriée
Résultats de l'apprenant par rapport aux
objectifs fixés ou résultats produits par un programme.
l’évaluation diagnostique
découvrir ou de mieux connaître les capacité d’un sujet ou d’un
groupe de sujets.
fixer des objectifs réalistes, des
contenus adaptés
Résultats de l'apprenant par rapport aux
objectifs fixés ou résultats produits par un programme.
Aider le jeune à mieux choisir le ou les sports adaptés à ses
capacités et à ses goûts
Détecter les jeunes talents
Orienter et individualiser les contenus d’entraînement
Contrôler et suivre les modifications liées à l’entraînement
Apprendre au sportif à mieux gérer sa préparation physique
«L’évaluation est un acte complexe constitué de quatre opérations
Définir les critères pertinents
Collecter un ensemble d'informations fiables
Confronter les informations collectées aux critères
Prendre une décision après avoir confronter les
informations aux critères