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INTRODUCCIÓN. ASPECTOS FUNDAMENTALES - Coggle Diagram
INTRODUCCIÓN. ASPECTOS FUNDAMENTALES
EPISTEMOLOGÍA
P. THUILLIER
Sostiene que "
La epistemología no quiere imponer dogmas a los científicossino estudiar la dogma y la génesis de los conocimientos científicos
"
P. THUILLER. La manipulación de la ciencia, Ed. Fundamentos, Madrid 1975, pp 13-21
Rama de la filosofía que se dedica a estudiar el proceso de construcción del conocimiento tomando como base factores históricos, sociales y psicológicos. Se relaciona con las ramas "nobles" de la filosofía, como la ética
Procurar responder a preguntas como "¿Qué es el conocimiento?", "¿Cómo sabemos qué es la verdad?", "¿El conocimiento es razón o experiencia?", "¿Cómo se constituye una teoría científica?"
Estos cuestionamientos generan desconfianza entre los científicos, pues cuestionan su validez e interés
EL PROBLEMA DE LA AUTONOMÍA DE LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS
La ciencia se divide por disciplinas, lo que lleva a preguntarse ¿Toda ciencia tiene un objetivo absoluto?, ¿Hay problemas propios de una ciencia individual?, ¿Cada ciencia tiene un instrumento metodológico particular?
Postura de Wöhes: El objeto de estudio de una ciencia ya está automáticamente denominado, y no fue creado porque los autores hayan creado el suyo propio a través del pensamiento. Cada aspecto de dicho objeto de estudio requiere su propio tratamiento.
Postura de Myrdal: El objeto de estudio de una ciencia no existe, sino que es una construcción tomada de la realidad con ayuda de fijaciones y clasificaciones azarosas.
EL LENGUAJE CIENTÍFICO. LA PREDICCIÓN CIENTÍFICA
El lenguaje científico varía del cotidiano en la manera en que utiliza palabras marcadas por vigor, rigurosidad, exactitud y univocidad. Para que estas palabras cobren sentido es necesario el uso de reglas específicas. Todo junto transformará el lenguaje cotidiano a un lenguaje científico
Ya que en la ciencia siempre debe saberse exactamente de qué se está hablando, es necesario regular la forma en que se usan los predicados.
Definición: proceso de emparejar un término desconocido con una combinación de otros conocidos
Ej. cana = cabello blanco
Concepto: es la significación de un término expresado, es decir, el concepto es lo que permanece igual cuando las palabras varían
Término: se refiere a las palabras técnicas de la ciencia
Significación: Aquello que nos da a entender un predicado
Definición nominal: Define el sentido de la palabra
Definición real: Intento de describir la significación de un predicado
Predicado: Palabras que se atribuyen a diversos objetos
CIENCIA DE LA NATURALEZA Y CIENCIAS DEL ESPÍRITU
Ciencias del Espíritu
W. DILTHEY
Crea las ciencias de la idea considerando que que se debían fundamentar las ciencias relacionadas al hombre como un ser histórico y social.
El objeto de las ciencias del espíritu es el medio en que el hombre esta inserto
La Unidad del Método
K.R. POPPER
Remarcar una teoría es simplemente refutarla utilizando un contraejemplo. Si no es posible esa refutación, entonces la teoría queda corroborada.
El falsacionismo consiste en poner a prueba diferentes teorías con el fin de descartar lo que no es, y acercarse a lo verdadero e irrefutable.
El Todo de la Ciencia
CARL FRIEDERICH VON WEISZÄCKER
Se trata de una nueva forma de ver la ciencia, en la que no se divide el mundo de la ciencia natural con aquel de la ciencia espiritual, sino que se entiende el entrelazo y dependencia de ambos, con la esperanza de que ese enfoque sea el punto de acceso para una nueva forma de pensar
EXPLICAR Y COMPRENDER
El Conocimiento de la Realidad Histórico Social de Dilthey
El ser humano ve a la sociedad como un miembro de ésta. No es un lugar ajeno y diversos factores hacen que entendamos incluso círculos más pqueños de la misma, mientras que ve a la naturaleza como algo externo, algo de lo que no forma parte totalmente. Todos los factores que están en juego en la sociedad hacen que su estudio sea mucho más imperfecto que aquel de la naturaleza, y sin embargo nos vemos contentos y cómodos en la incertidumbre, compensando el no entender por el ser parte de
El Círculo de Verstehen de George Gadamer
Se refiere a una relación circular del entendimiento. Es decir, una frase está compuesta por diferentes palabras. Cada palabra se entiende individualmente, pero el conjunto es lo que da sentido a la frase en su totalidad. A su vez, la frase completa otorga un contexto y sentido específico a las palabras para lograr comunicar el mensaje deseado.
El Llamado Método del Verstehen de Stegmüller
Se trata de un proceso que busca identificar el sentido de una acción desde la intención del actor, así como reconocer su contexto. Debe utilizarse la imaginación, introspección y experiencia personal