Desarrollo psicosocial niñez temprana (3-7 años)
Desarrollo del yo
Autoconcepto
Conductas observables concretas
Características externas
Rasgos físicos
Preferencias
Posesiones
Miembros de la familia
Autoestima: juicio que hacen acerca de su valor general
La demuestran con su conducta
No se basa necesariamente en la realidad
Tienden a aceptar el juicio del adulto
Tiende a ser de todo o nada
Autoestima contingente: el patrón indefenso
Comprensión y regulación de emociones
Uno de los avances más importantes en esta etapa es la capacidad para entender y regular los sentimientos, lo cual ayuda a dirigir su conducta.
Emociones contradictorias: No las comprenden
Emociones dirigidas al yo: se desarrollan hacia el final del tercer año, aunque no las pueden reconocer ni saber qué las produce.
Género
Identidad de género
En esta etapa desarrollan esta conciencia de ser hombre o mujer.
Tipificación de género
Su rol de género y los estereotipos los adquieren en esta etapa
Juego
Estimulan sus sentidos
Ejercitan sus músculos
Desarrollan la coordinación visomotriz
Aprenden a controlar su cuerpo
Toman decisiones
Adquieren nuevas habilidades
Base de conceptos matemáticos
Usan su imaginación
Se involucran con el entorno
Resuelven problemas
Dimensión social
Al principio juegan solos, luego al lado de otros niños y después juegan juntos
Género en el juego
Es común la segregación por género
Crianza
Es importante la disciplina para poder enseñar a los niños en esta etapa la autorregulación, el autocontrol, moldeando su carácter y su conducta.
Es más útil reforzar el comportamiento positivo que castigar el negativo
Las técnicas inductivas
Fijar límites
Demostración de consecuencias lógicas
Explicaciones y análisis
Negociaciones
Ideas acerca de la justicia
Conductas especiales
Conducta prosocial
Agresión
Instrumental: la más común en esta etapa, para alcanzar una meta
Sucede más comúnmente durante el juego
Los que pelean tienden a ser más sociables y competentes
Niños: agresión abierta; Niñas agresión relacional
Miedo
Son comunes los miedos pasajeros
Ocasionados por su imaginación y por la tendencia a confundir la realidad con la apariencia.
Relaciones con otros niños
Hermanos
Ofrecen oportunidades de socialización
Hermanos del mismo género juegan más que las combinadas
Aprenden a defenderse y a negociar
La calidad de esta relación tienden a transferirse a las relaciones con otros niños
Compañeros de juego y amigos
Empiezan a tener amigos hasta los 3 años
Aprenden a defenderse, empatía y diferentes conductas
Aprenden roles de género y valores morales