Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Koneksi antara refleksi praktik pembelajaran dan asesmen dengan hal-hal…
Koneksi antara refleksi praktik pembelajaran dan asesmen dengan hal-hal lain yang saling berkaitan
Refleksi
Adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam proses pembelajaran dan asesmen yang telah dilakukan.
Beberapa langkah yang dapat diperhatikan dalam melakukan refleksi praktek pembelajaran dan asesmen
Menentukan tujuan refleksi yang akan guru lakukan
Memahami terlebih dahulu latar belakang mengapa guru perlu melakukan refleksi
Menentukan waktu untuk melakukan refleksi dan berapa lama durasinya
Model yang dapat digunakan guru dalam melakukan refleksi praktik pembelajaran dan asesmen
4F (Fact, Feeling, Finding, dan Future)
Model Deal
Papan cerita reflektif
4C (Connection, Challenge, Concep, dan Change)
Guru yang Profesional dan berkarakter harus memiliki:
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Pedagogi
Kompetensi Profesional
Pengembangan profesional guru melalui refleksi atau asesmen diri dapat bersumber dari :
Kegiatan peer coaching
Pengamatan oleh agen perubahan eksternal, termasuk peran peneliti
Berfokus pada masukan strategi pembelajaran
Refrelsi Pembelajaran
Merupakan kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik untuk guru dan guru untuk peserta didik, guna mengekspresikan kesan konstruktif, harapan, serta kritik terhadap proses pembelajaran.
Manfaat refleksi pembelajaran bagi guru :
Sebagai peninjauan kelas atau rombe
Untuk menggambarkan situassi dan kondisi kelass, apa yang terjadi pada peserta didik dan masalah yang mereka temui
Untuk meningkatkan kegiatan evaluasi terhadap kinerja guru yang berlanjut dan berjenjang
Manfaat refleksi pembelajaran bagi peserta didik :
Menjadi ruang ekspresi positif terhadap guru mengenai proses belajar mengajar bagi peserta didik
Menilai baik atau tidaknya kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung
Menyampaikan aspirasi tentang apa yang dapat meningkatkan belajar mereka
Refrelksi dapat diterapkan dengan beberapa cara, yaitu: peserta didik mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran dipresentasikan; peserta didik didorong untuk bisa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran. Refleksi dapat dilakukan dalam bentuk penilaian tertulis dan juga lisan.
Tujuan Refleksi Pembelajaran :
Mengetahui minat para peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran secara nyata.
Melakukan pengukuran penerapan model, metode, strategi, dan teknik pembelajaran terhadap tingkat keberhasilan yang telah dilakukan oleh guru.
Mengidentifikasi dan mengevaluasi apa yang guru telah lakukan dalam menyampaikan materi dan penguasaan kelas
Memahami respon peserta didik dalam belajar dan penyampaian materi
Guru dapat memahami kelemahan atau kekurangan dari sebuah pembelajaran agar lebih baik lagi untuk guru dan peserta didik.
Manfaat melakukan praktik pembelajaran dan asesmen yang efektif :
Mengembangkan dan membina keterampilan tertentu calon guru dalam mengajar
Keterampilan mengajar terkontrol dan dapat dilatihkan
Perbaikan atau penyempurnaan secara cepat segera dicermati
Koneksi Antar Materi Topik 7
Julia Mawarni MIPA 01