Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
B. 1. PSYCH. ZVL. Ž. SE SP. P. A PS. OTÁZKY JEJICH INTEGR. DO BĚŽNÉ ZŠ. +…
- B. 1. PSYCH. ZVL. Ž. SE SP. P. A PS. OTÁZKY JEJICH INTEGR. DO BĚŽNÉ ZŠ. + ŠK. PSYCHOLOG
- 6 STÁDIÍ PROCESU PŘIJETÍ Ž. S POST U R. ŠOK, POPŘENÍ, SMLOUV., AGRESE, DEPRESE, ROVNOVÁHA, PŘIJETÍ SV. Ď. jako VÝZVU a ÚKOLU
- POST. se dělí na: VROZENÁ (získ. v rann. věku) zvýš. plasticita MOZKU
- ÚROVEŇ VL. AKTIVITY VÝCH. POST. RODIČŮ
- POST. ZÍSKANÁ (subj. více ps. zatěžující) Ž. čerpá ze ZKUŠENOSTÍ OSVOJENÝCH v PŘEDEŠLÉM NORMÁLNÍM VÝVOJI
- SEKUNDÁRNÍ VL. = DÁN ZMĚNOU ŽIV. FCE, POSTOJŮ, CHOV. OST. LIDÍ
- ČASTÝ PROJEV: AUTOMATISMY = USPOKOJUJÍ POTŘEBU AKTIVITY
- PRIMÁRNÍ VL. = P. OMEZ. PŘEDP. NORM. V. NĚKT. FCÍ A PODM URČ. OSOB. NÁPAĎ. Ž.
- STEREOTYPNÍ CHOVÁNÍ = USP. P. BEZPEČÍ
- SPECIFIKA VZĎ. Ž. s SVP DLE TYPU a STUPNĚ POSTIŽENÍ
- PASIVITA / SOC. INTER. chudší reakce SOC. STIMULY je NEUPOUT/NESTIM
- NÁSTUP DO ŠK. ozn. jako KRIZE IDENTITY neadekv. nejed. postoj → NEÚSP. SEBEHOD. výkyv ve výkonu, STRACH ZE SELHÁNÍ
- Ž. s NAR. KOM. SCH. ps. a SOC. OBLST probl. v SEBEP, KOM. SOC. INTER.
- Ž. SE SLUCH. P. = DEPRIVACE AKUSTICKÁ omezuje rozvoj KOM. KOMPET. nedostatky VERBÁL. INTELIG, v SYMBOL. MYŠL. OSV. NOREM, CHÁPÁNÍ S JEDN. SOC. ROLÍ a ŽÁDOUCÍ CHOV.
- Ž. S MP = OMEZ. KOGNIT. VÝV. a POTŘ. ZVÍDAV pasivita, závisl, stereot. chov, konkr. a nepřes. myšl. a vním. obtíž. orient. v běž. soc. sit. POR V ADAPT. CHOV.
- Ž. S ZRAKOV. P. = DEPRIVACE VIZUÁL. PODNĚTŮ odliš. v motor. řečov. kognit výv. NARUŠ. NEVERB. SL. KOM. a SCH. SOC. INTERAKCE
- Ž. S TĚLES. P. = ovl. OMEZ. POHYB. sklon k PASIVITĚ,VYHÝB. CHOV.INFANTILISMU → abnormální sv. napětí + nar. koord. pohybů
- Ž. S KOMBI V. = NEDOST. V KOGN. MOTOR. KOM. PS-SOC. OBL a PAS naruš. obl. SOC. VZT. KOM, CHOV. nesch. spol. interak. kom. omez. a stereot. zájmů
- SP. RYSY OS. ZDR. POST. Ž.
- PORUCHY CHOV. a EM. = KOG. a SOC. VÝV. nead. úrov. aktivity, naruš. pozor. nesch. sebeovl. extr cit. reakce. Probl. s respekt. SOC. NOREM + udržení PŘIJ. SOC. VZT.
- Ž. se SPEC. POR. UČ. = probl. v KOG. EM. SOC. VÝVL. spec. nar. úrov. pozor. vnímání, motor. dov. sch. orient. se v prost. osv. spec. ŠK. DOV.
- IVP = úprava OBSAHU VZĎ. Ž.
- ČASOVÉ a OBSAHOVÉ ROZVRŽENÍ VZĎ.
- PŘÍP. ÚPRAVA OČEKÁV. VÝST. VZĎ. Ž.
- ÚPRAVY METOD FOREM V. HODNOCENÍ Ž.
- ŽÁK s SVP vzď dle IVP → ŠK. PORAD. ZAŘÍZENÍ
- Ž. / Z. Z. žádá písemně ŘEDITELE ŠK.
- IVP součástí dokumentace Ž. JE UPRAVOVÁN
- podílí se: Z. Z. + Ž. + ŠK. P. Z.
- ODP. OS. je ŘEDITEL ŠKOLY
- ŠPZ SLEDUJE 1 X R. VYHOD. DODR. POST. ST. v IVP
-
- INTEGRACE = Průcha jsou PŘÍSTUPY a ZPŮSOBY zapoj. Ž. se SPEC. VZĎ. P. do BĚŽNÝCH ŠKOL
- INTEGR ŠIRŠÍ = INTEGR. OBČANŮ se ZDR. POST. do SPOL.
- INTEGR. DÍLČÍ = vztahy ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH
- INTEGRACE = ve VOLNÉM ČASE sportu zam, INTEGR ve ŠK.
- PED. INTERVENCE = INTEGR. ve VÝCH. VZĎ PR. s použ. REEDUKAČ. a KOMPENZ. POMŮCEK
- INTERAKCE = SNÍŽENA nutné ÚPRAVY VÝCH. VZĎ. PR.
- SPEC. VÝCH. VZĎ. PR. SE SPEC. P. + SP. METODY
- ovlivňuje ji DIAGNOSTIKA, RODINA, UČITEL, ŠKOLA
- ZAŘAZ do SPEC. VZĎ. = SP. VZĎ poskytuje Ž. se SP. P. po PEDAGOG. / PSYCH. vyšetření → doporučení vydá ŠK.POR. Z. i pro Ž. zařaz. do ÚSTAVNÍ / OCHRANNÉ V.
-
-
- P. O. = 561/2004 Sb. O PŘEDŠK, ZÁKL.
POR. POM. ŠK. a ŠK. POR. ZAŘÍZ.
ÚPR. ORGAN, OBSAHU, HODN, FOREM, METOD VZĎ. a ŠK. SLUŽ.
ÚPR. PODM. PŘIJ. KE VZĎ. a UK. VZĎ
POUŽ. KOMP. POM. SP. UČ. KOMUN. SYS. NESL, HLUCHOSL, BRAILLOVA P. PODP. OP. NÁHRAD. KOM. SYSTÉM
ÚPRAVA OČ. VÝSTUPŮ VZĎ. dle RVP
VZĎ dle IVP + ASISTENT + DAL. PED. P.