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EDUCACIÓN FÍSICA - Coggle Diagram
EDUCACIÓN FÍSICA
Campos de interacción
Educación física, Expresión corporal, Deporte escolar y deporte educativo, Educación para la salud integral y Recreación para el uso del tiempo libre
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Condicionan la disponibilidad de espacios habitacionales, de áreas verdes y
lugares adecuados para realizar actividades físicas.
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Requieren promover intervenciones pedagógicas que favorezcan entre los estudiantes la adquisición de aprendizajes con los cuales puedan enfrentar los retos que la realidad les impone.
Los profesores de Educación Física, y otros responsables de impartirla en el nivel básico
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Los dos elementos se consideran principios integradores del conocimiento son la acción y la expresión corporal humana
Alicia Grasso (2005) “La corporeidad soy yo y todo aquello en lo que me corporizo, todo lo que
me identifica.
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Según Alicia Fernández (2002), El querer es el deseo fundamental para poder aprender.
El ámbito funcional Vigoriza las capacidades físicas y las reacciones fisiológicas del organismo,
El ámbito psicomotriz hace hincapié en el esquema corporal (ajuste postural, perceptivomotriz y
organización espacio-temporal)
El ámbito ludomotriz combina positivamente el juego y el movimiento como una manera y método de formación educativa;
El acto motor intelectural representa la forma más elevada y compleja del comportamiento humano,
conducta adaptativa, creativa y autónoma.
Cuerpo y movimiento son los ejes básicos de la acción educativa para una educación física eficaz y
activa.
La motricidad y corporeidad adquieren un papel fundamental al potenciar en el niño sus apacidades y conformar su personalidad.
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Cuerpo: Como un todo, dividido en ejes, segmentado en partes de todo tamaño.
Espacio: Ocupación, dirección, trayectoria, nivel, plano, volumen, limitación, delimitación
Tiempo: Sucesión de momento, velocidad, duración, ritmo, cronología.
El deporte escolar es uno de los elementos más importantes que emplea la educación
física para lograr sus propósitos.