Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Topik 5-Koneksi Antar Materi Rancangan Pembelajaran Dalam UbD, O Organize…
Topik 5-Koneksi Antar Materi
Rancangan Pembelajaran Dalam UbD
R
(Rethinking/revise)
Guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab menggunakan app mentimeter.
Dalam proses tersebut guru dapat memberikan tambahan atau revisi mengenai pemahaman mereka.
Guru memberi kesempatan siswa menanggapi hasil kerja kelompok lain.
W
(Where and Why)
Siswa diberi kesempatan untuk mencari dan belajar dari sumber lain mengenai materi
Guru memberitahu tujuan pembelajaran dan menjelaskan aktivitas apa yang harus dilakukan
Memastikan siswa memahami tujuan belajar dan apa yang diharapkan
H
(Hook and Hold)
Membawa suatu objek nyata untuk diamati. Contohnya foto keluarga dalam materi descriptive text.
Guru menggunakan games atau teknologi berbasis game untuk mempertahankan ketertarikan mereka.
Mengontekstualkan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari dengan pertanyaan pemantik.
E
(Evaluate)
Guru melakukan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman siswa.
Guru mengevaluasi dengan memberikan kuis menggunakan wordwall.
E
(Explore/equip/experience)
Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi teks atau video dalam kelompok.
Guru merancang penampilan puncak siswa berupa presentasi / pemaparan karya yang sudah dibuat.
Guru menguatkan pemahaman melalui media video dan gambar.
T
(Tailor)
Guru mengarahkan siswa untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lain.
Guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi (proses, isi dan produk).
O
Organize
Guru dan siswa bersama melakukan refleksi mengenai pembelajaran pada hari tersebut.
Desi Ariani / 2201022105