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Psychanalyse, TCC, Comment un clinicien peut-il s'assurer que la…

- - - - Méthode cathartique
        
        Sensibilité psychanalytique
        
        Focus sur le rôle majeur des expériences précoces (théorie de l'attachement d Bowlby)
        
        Relation d'objet(individus)
        
        Les 3 niveaux complémentaires de communication
        
        Cible du traitement
        
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        Porte son attention sur ses propres réactions idiosyncratiques face aux expériences de son patient (approche transactionnelle)/ être en résonnance avec celles de son patient
        
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        relation constante (vision d'autrui) = relation saine
        
        Lien avec l'acceptation émotionnelle en TCC et l'apprentissage sociale de Bandura avec l'internalisation des objets
        
        Compromis face aux pulsions (adaptés ou inadaptés)
        
        Lien avec la flexibilité cognitive de l'approche processuelle en TCC, les schémas cognitif de Beck en TCC et le protocole unifié de Barlow
        
        Reconnaissance de la fragilité humaine
        
        Lien avec l'acceptation émotionnelle en TCC
        
        Compréhension du soi
        
        Lien avec TCC et Humanisme/systémique
        
        Communication verbale et non verbale
        
        Lien avec TCC et systémique (analogue/digitale)
        
        Lien avec les stratégies d'exposition en TCC
    - - Transfert et contre-transfert
        
        Etude de cas intensive
        
        Thérapie individuelle
        
        Manque de preuves empirique
        
        orientée sur l'inconscient
        
        Traitement plus lent et intensif
        
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- - - - méditation de pleine conscience
        
        Le protocole unifié de Barlow :
  - - - prise en charge d'un patient/explication d'un trouble mental différente
  - - - se basent sur plusieurs courants courants
    - - non catégorielle, mais de manière dimensionnelle
    - - facteurs biologiques/sociaux et circonstanciels de l'approche processuelle. En lien avec la caractéristique dimensionnelle de ces deux approche
    - - flexibilité théorique de l'approche intégrative
- - - - Thérapie rationnelle émotive d’Albert Ellis
        
        La thérapie cognitive d’Aaron Beck
- - - - techniques d'exposition/apprentissage par association
        
        relaxation
      - Apprentissage sociale de Bandura ( sociocognitivisme)
        
        Confitionnrmrnt Vicariant
        
        Modeling
- - - - Conditionnement vicariant
        
        approche processuelle
        
        Approche intégrative
        
        Technique d'exposition l(e principe
        d’apprentissage par association)
        
        Apprentissage par essais et erreurs avec renforcements primaire/secondaire
        
        Thérapie rationnelle émotive d’Albert Ellis
        
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    - - physiologie/cognitif / comportementale (interactionniste/dimensionnelle)
        
        Application de la psychologie scientifique à la psychothérapie
        
        Evidence-based
        
        Approche théorique et méthodologique
        
        Ne se base pas sur l'intuition (procédure thérapeutique testée)
        
        Centrée sur le présent et préparation au futur
        
        Approche concrète (contrat entre patient et thérapeute/ résulta à court terme)
        
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        analyse fonctionnelle
- - - - Notions
        
        causalité circulaire
        
        Les thérapies systémiques
        
        Modèles thérapeutiques conjugaux
        
        Les modèles thérapeutiques familiaux
        
        L’alliance thérapeutique
        
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- - - - Facteurs biologique/sociaux/circonstanciels (modèle KInderman)
        
        Perception interpersonnelle direct/indirect
        
        Les perspectives sociales
        
        Communication digitale et analogique
        
        Lien thérapie de l'acception en TCCC
        
        Interdépendance/influence affective et relationnelle
        
        Lien avec l'approche intégrative/procesuelle/TCC
    - - 5 axiomes de la communication
        
        Thérapies familiales et conjugales
        
        Processus interpersonnelles
        
        Les Ecoles
        
        L’approche structurale
        
        L’école de Milan
        
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        Ecole de Palo Alto :
        
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        Les frontières intra- et extra-familiales
        
        Cycle de vie familiale
        
        Script familial
        
        Processus de réécriture des scripts
        
        Les niveaux de communication (contenu et relation)
        
        La ponctuation des séquences de communication
        
        Communication digitale et analogique
        
        Relations symétriques et complémentaires
        
        L’impossibilité de ne pas communiquer
- - - - Conditions nécessaires et suffisantes
        
        La relation
        
        Lien avec l'introspection/analyse transactionnelle dans la psychanalyse
        
        L'incongruence du client
        
        La congruence du thérapeute
        
        La Considération positive inconditionnelle
        
        L'empathie
        
        Perception de la considération positive inconditionnelle et de l'empathie
    - - confiance du client
        
        Idéaux
        
        Alliance thérapeutique
        
        Alliance expérientielle