Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Lớp 2 - Coggle Diagram

- - - - Số và cấu tạo thập phân
        của một số
        
        Đếm, đọc, viết được các số trong phạm vi 1000
        
        Nhận biết được số tròn trăm
        
        Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số
        
        Thực hiện được việc viết số thành tổng của trăm, chục, đơn vị
        
        Nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia số
      - So sánh các số
        
        Nhận biết được cách so sánh hai số trong phạm vi 1000
        
        Xác định được số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm có không quá 4 số (trong phạm vi 1000)
        
        Thực hiện được việc sắp xếp các số theo thứ tự (từ bé đến lớn hoặc ngược lại) trong một nhóm có không quá 4 số (trong phạm vi 1000)
      - Ước lượng số đồ vật
        
        Làm quen với việc ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục
    - - Phép cộng, phép trừ
        
        Nhận biết được các thành phần của phép cộng, phép trừ
        
        Thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ, có nhớ không quá một lượt) các số trong phạm vi 1000
        
        Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải)
      - Phép nhân, phép chia
        
        Nhận biết được ý nghĩa của phép nhân, phép chia
        
        Nhận biết được các thành phần của phép nhân, phép chia
        
        Vận dụng được bảng nhân 2 và bảng nhân 5 trong thực hành tính
        
        Vận dụng được bảng chia 2 và bảng chia 5 trong thực hành tính
      - Tính nhẩm
        
        Thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20
        
        Thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm trong phạm vi 1000
      - Thực hành giải quyết vấn
        đề liên quan đến các phép tính đã học
        
        Nhận biết ý nghĩa thực tiễn của phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tiễn
        
        Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán có một bước tính liên quan đến ý nghĩa thực tế của phép tính
- - - - Nhận biết được điểm , đoạn thẳng, đường cong, đường thẳng, đường gấp khúc, ba điểm thẳng hàng thông qua hình ảnh trực quan
      - Nhận dạng được hình tứ giác, thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc cá nhân
      - Nhận sạng được khối trụ, khối cầu thông qua, việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật
    - - Thực hiện được việc vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
      - Nhận biết và thực hiện được việc gấp cắt, ghép, xếp và tạo hình gắn với việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật chất
      - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình phẳng và hình khối đã học
  - - - Nhận biết được về 'nặng hơn', 'nhẹ hơn'
      - Nhận biết được đơn vị đo khối lượng: kg, đọc và viết được số đo khối lượng trong phạm vi 1000kg
      - Nhận biết đon vị đo dung tích: lít, đọc và viết được số đo dung tích trong phạm vi 1000 lit
      - Nhận biết được các đơn vị đo độ dài dm, m, km và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học
    - - Sử dụng một số dụng cụ thông dụng ( một số loại cân thông dụng thước thẳng có chia vạch đến xăng-ti-mét,..) để thực hành cân đo đong đếm
      - Đọc được giờ trên đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6
    - - Thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán với các số đo độ dài, khối lượng và dung tích đã học
      - Thực hiện được việc ước lượng các số đo trong một số trường hợp đơn giản
      - Tính được độ dài gấp khúc khi biết độ dài các cạnh
      - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo lường các đại lượng đã học