Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
B. U. a Ž. VE VZ. INTERAKCI, SOC. VZT. VE TŘÍDĚ, SPECIF. DĚT. KOMUNIKACE -…
- B. U. a Ž. VE VZ. INTERAKCI, SOC. VZT. VE TŘÍDĚ, SPECIF. DĚT. KOMUNIKACE
- a) CHARAKT. VOLNÍ VL. = MORÁL. KV. + SMYSL PRO S. + SVĚDOMITOST + DŮSLEDNOST
-
-
- 2) OSOBN. VLASTNOSTI U. a Ž.
-
- c) VLASTNOSTI URČ. VZT. K LIDEM = SYMPATIE PRO Ž. + TAKT + EMPATIE + TOLERANTNOST
- d) VLASTNOSTI VZT. SE K SOBĚ = NÁROČNOST + TRPĚLIVOST + SEBEOVLÁDÁNÍ + SEBEVZDĚLÁVÁNÍ
- 1) POSTOJ U. K VLASTNÍMU POVOLÁNÍ
- e) VLAST. VE VZT. K PRÁCI S LIDMI = NADŠENÍ + INTELIGENCE + KULTURA PROJEVU
- ČINITELÉ VZÁJ. VZT. mezi U. a Ž.
- VYNUCENÁ = podvolit se U. s ohl na SANKČNÍ SYST
- PŘÍSTUP U. K FORMOV. VZÁJ. VZT =
- 1) TRADIČNÍ PŘ U. K FORMOV. VZ. VZT. 2 faktory VNUCENÁ AUTORITA A PODMÍŇ. POZITIV. PŘIJ. Ž
- PŘIROZENÁ = och. Ž. podřídit se U. → PŘIROZ. UZNÁNÍ U. POSTAVENÍ
- SPOČ. V PŘESV. INTERAKCE PED-VÝCH. PROCESU → KOMPLEX. POVAHA = U. i Ž. = PŘESNĚ VYMEZENÉ ROLE → U. = ODBORNÍK = PRAKT. + CÍLEVĚD. ŘÍDÍ kontroluje, hodnotí vých. vzď. PROCES. / Ž. = PODŘÍZENÝ U. pod U. přímým VEDENÍM získává VĚDOM. + DOVED.
- DOMINANTNÍ POSTAVENÍ U. = AUTORITA
- VZTAH U. a Ž. usnadňuje NAPLNĚNÍ VZĎ. CÍLŮ = FACILIT. ÚČINEK x ZTÍŽIT = INHIBUJÍCÍ ÚČINEK
- 2) VZĎ. ZAM. NA Ž. = SILNĚ zakořenil v ALTERN. MODELECH VZĎ. → Ž. a U. = ROZHODUJÍCÍ FAKTOR ÚSPĚŠ. V UČ. / Ž. + PROCES UČ. = DŮLEŽITĚJŠÍ než OBSAH V. či PŘEDMĚT V.
- VZTAH KOMPLEMENTÁRNÍ = Ž. a U. → PŘESNĚ VYMEZENÉ ROLE
- VZTAH mezi U. a Ž. = DIALOGŮ
- U. nepůs. jen na Ž. → SPOLUVYTV. SOC. PROSTŘEDÍ ve ŠK. R.
- odráží se ATMOŠKA VL. R. vých. zkuš + ATMOŠKA VE ŠK. nálada + CELOPL. ATM. postavení U. ve SPOLEČ. + POSTOJE SP. k některým JEVŮM móda, živ. styl / Ž. →U.
- 3) SOC. VZT. A CHARAKT. PROSTŘEDÍ
- 5) VĚK U. = spojení se ZKUŠENOSTMI + věk Ž. s věkem se mění přístup, hodnocení U. do šířky + hloubky
- 4) OBLAST SPEC. ČINIT. = POHLAVÍ VĚK → dívky oblíb. + metody vůči CHL. = TVRDŠÍ + přesv. že D. se lépe učí
- 6) KOMPL. ČINIT. VZT. = OBLÍB. U. → OBLÍBENÝ PŘ. = DOBRÉ HOD.
U. mění POSTUPY METODY v závisl. na OKOLNOSTECH, POTŘEB. SITUACÍCH A ZKUŠ.
- STYL U. PŮS = DOMINANT. spoj. s AUTORITAT. U. + VYS. POŽAD. NA VÝKON, DISPICLÍNU ☺ VYS. KONTROLA PRAC. POSTUPŮ
DEMOKRATICKÝ = založ. na VĚCNÉM PŘ. U. k VÝCH. VZĎ. CÍLŮM, TOLERANCI, SPOLUPR. + AKTIVITA Ž. VE TŘ. → odměna před trestem
LIBERÁLNÍ = ponechá Ž. nadměr. VOLNOST, U. zasahuje do VÝCH. VZĎ. PR. minimálně, MÁ NÍZKÉ POŽADAVKY, NEMÁ PEVNÁ KRITÉRIA H. Ž.
-VLIV U. OČEKÁVÁNÍ = PŘÍMÝ VLIV = Ž.na které SOUSTŘ. POZ. OČEKÁV. = ČASTO VYV + ODP S TOLER
- NEPŘÍMÝ VLIV = promítá do MOTIV. Ž. od kterých se moc NEOČEKÁVÁ, ztrácejí motivaci k UČ. → NEPŘÍJ. ÚČ. = Ž. NENÍ VYVOLÁN i když se SOUST. HLÁSÍ → přestane a U. NESP S Ž. PASIVITOU
- SOC. VZTAHY VE TŘ. = OSV. si role Ž. → změna SOC. CHOV → klade NÁROKY na SOC. UČ.
pozice ve TŘ. = NEOBL. NEVLÍD. MÁLO ÚSP. Ž. = s vývoj. opožď. / IZOLOV. Ž. neodmítaní, nepřijatí, nevlivní / Ž. s VEDOUCÍ POZ. vlivný, oblíbený, spoluurč. CÍLE, HODNOTY, NORMY SK. / VLIV. MÉNĚ OBL. Ž. obl. sníží nutnost klást pož. na spoluž. / OBLÍB. MÉNĚ VL. Ž centrální pozice, méně se podílí na org. TŘ. / Ž. V NEVÝRAZNÉ POZ. nejpočetnější skupina
- SPECIFIKA Ž. KOMUNIKACE = SOC. KOM. = předávání INFORM. POCITŮ, ZKUŠ. POSTOJŮ mezi 2/více J. dle Z-. SPOL. SDÍL. KÓDU - jazyk / INTERAKCE = OVLIV. A PŮSOB. J. VZÁJEMNĚ
ZÁKON KOMUNIK. = Ž. lépe odhadnou své vrstev. K. v dět. skupině prob. v někol. LINIÍCH
Ž. vyjadř. VŮLI/NEVŮLI se SPOL. STÝKAT, PROHL. VZ. VZT. PŘÍMO/NEPŘ - NONVERB. KOM.K
K real. INTERPERSON. VZT. vyžadují i SKRYTOU SYMBOLIKU FORM. KULT. FENOM. V DĚT. SK.