Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENILAIAN DAN EVALUASI UbD, (LOGO PPG PRA JABATAN), INNA KADARWATI_PPG…
PENILAIAN DAN EVALUASI UbD
Mampu Menafsirkan
Signifikan
Mampu menuliskan hal-hal penting yang diketahui dan ditanyakan dengan tepat
Ilustratif
Dapat menerangkan gambaran masalah dengan jelas
Berbagai Wawasan
Menggunakan lebih dari satu sumber dalam menafsirkan permasalahan
Membuat Jelas
Dapat menafsirkan dengan jelas dan tidak menimbulkan penafsiran lain
Bermakna
Dapat menjelaskan hubungan materi sebelumnya dan materi yang akan dipelajari dengan jelas
Mampu Menerapkan
Fasih
Peserta didik lancar dan cakap dalam mengaplikasikan pengetahuan dalam suatu pemecahan masalah dan masalah kontekstual konsisten
Adaptif
Mampu menyesuaikan diri mengatasi hambatan secara konsisten serta secara pribadi dapat mempengaruhi lingkungan
Efisien
Mampu mengaplikasikan pengetahuan sesuai dengan prosedur dan langkah-langkah yang benar serta mampu menyelesaikannya dalam waktu yang cepat
Anggun (graceful)
Mampu menunjukkan perilaku dan berbudi bahasa yang baik secara konsisten serta menggunakan kalimat yang mudah dipahami
Efektif
Mampu mengaplikasikan pengetahuan secara cermat dalam mengerjakan soal matematis serta mampu menuliskan tujuan dengan tepat
Mampu Menjelaskan
Dibenarkan
Mampu menjelaskan materi secara urut
Prediktif
Dapat memprediksi suatu konsep dengan benar dan mengaitkan dengan konsep sebelumnya
Koheren
Mampu mengaitkan dengan materi secara mendetail
Sistematis
Mampu mengungkapkan pengetahuan yang dimiliki, mampu menjabarkan secara rinci, dan dapat membuktikan pengetahuansecara benar
Akurat
Peserta didik menyampaikan informasi secara benar
Mampu Berempati
Reseptif
Mampu menerima pesan dan kritikan yang bersifat terbuka terhadap pendapat dan saran dari orang lain
Perspektif
Peserta didik cepat memahami materi pelajaran dengan ditunjukkan dapat mengerjakan soal permasalahan, mampu menyelesaikan dengan berbagai macam cara
Terbuka
Mampu memberikan pendapat dalam forum diskusi dengan percaya diri
Taktis
Mampu menghindari kata-kata negatif, menatap lawan bicara dan mampu menyampaikan pesan dengan jelas
Sensitif
Peka terhadap peserta didik lain yang kurang bisa memahami materi dengan memberi bantuan menjelaskan ke peserta didik sampai dapat memahami materi
Memiliki Pengetahuan Diri
Penyesuaian Diri Sendiri
Mampu merenung dan menganalisis terhadap diri sendiri tentang segala kebiasaan, pikiran, perasaan dan keputusan yang telah dilakukan selama menjalani kehidupan sehari-hari
Reflektif
Peserta didik menentukan rumus atau prosedur yang digunakan untuk menyelesaikan masalah matematis tersebut dengan tepat dan terstruktur
Metakognitif
Dapat menentukan apa yang diketahui dan ditanya dari permasalahan, menyusun rencana penyelesaian masalah dan langkah-langkah penyelesaian masalah dengan rinci dan runtut, dan menarik simpulan dari permasalahan matematis dengan benar dan sistematis serta dapat menunjukkan bahwa pengetahuan sebelumnya mempengaruhipengalaman belajar pada konteks materi baru dengan runtut dan sistematis
Bijak
Sadar Diri
Mampu memahami perasaan dan perilaku diri sendiri serta mengungkapkan pikiran, perasaan, keyakinan dan pendapat dengan baik
Memiliki Perspektif
Wawasan
Peserta didik mendapatkan pengetahuan baru dari sudut pandang mereka dan mampu menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi
Masuk Akal
Dapat menjelaskan gambaran besar dari suatu hal secara logis
Mengungkapkan
Peserta didik mengungkapkan gagasannya secara natural
Tidak Biasa
Dapat menemukan penyelesaian dari suatu permasalahan dengan cara yang kreatif dan ringkas
Kredibel
Peserta didik memperoleh informasi yang dapat diterima dan dapat dipercaya sebagai bukti yang konkret dan mampu dipertanggungjawabkan
I
NNA KADARWATI_PPG PRAJABATAN GEL 2_PPKn
Mampu menerima masukan dan kritikan tanpa defensive
