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Idées et controverses scientifiques et politiques - Coggle Diagram
Idées et controverses scientifiques et politiques
Général info
objet du cours: analyse des controverses scientifiques et politiques autour d'idées, d'événements et de phénomènes politiques variés
COMMENT TRAITE-T-ON DES OBJETS "BRULANTS" ET DES PASSÉS QUI NE PASSENT PAS?
objets avec des luttes intenses sans consensus avec des acteurs très differents
20/21 siècle, comment objet de débat, controverses politiques
led deux enjeus principaux du cours
vous familariser avec les débats et controverses autour d'idées eet de phénomènes politiques centraux
faire comprendre les mécanismes des controverses politiques et scientifiques
EXAMEN: écrit: dissertation ou un plan détaillé (en fonction de la durée de l'épreuve) ou pour double license oral (10 min de préparation et 10 min de présentation + 1 question supplementaire)
Antonin Cohen, Bernard Lacroix et Philippe Riutort, Nouveau manuel de science politique; Frédéric Sawicki, Bastien François et Jacques Lagroye, Sociologie politique
20 fev report CCE en distanciel aussi 3 avril, 10 avril férié
PARTIE I: Enjeux et luttes de caractérisation et de classification des régimes et des phénomènes politiques
les débats intellectuels autour de l'historiographie du nazisme: quels sont les cadres d'analyse du nazisme
comment classer le nazisme: un facisme, un totalitarisme ou un phénomène unique en son genre ?
les interprétation du facisme au prisme des enjeux de l'histoire nationale
les enjeux de l'histoire et de la mémoire nationale
luttes de définition
une approche practéologique des phénomènes fascistes
totalitare?
années de plomb: Allemagne/Italie années 60s-80s avec beaucoup des attentats des groupes extreme gauche et avec response des groupes extreme droit - liée à la question du passé
années suivantes: niveau collectif
nazis et faciste en Italie et Allemagne pas disparu après la Guerre
defiance des géneraltions posterieur, pas de la politique classique
articulation entre les differents niveaux (national/international)
christopher browning: Des hommes ordinaires - sur un bataillion allemand -> participation collective, important de refuser
question individuel: comment poser dans un regime nazi, communisme etc
problème: peut être utiliser pour denoncer des régimes, pour mettre des eticettes du nazisme sur des regimes totalitariste, concept statistique, pas sur des facteurs socio-economique ou le contenu politique, chargé sur des conflits particulièrs
mais peut être utilisé pour des comparaisons
terme nait en Italie en 1923. plusieurs vagues d'usage du concept:
premiers à utiliser le terme sont les hommes politiques et idéologues de l'entre-deux-guerres
Franz Borkenau (parti communist allemand, débat d'espagne, stalin), Richard Löwenthal (journalist), Franz Neumann
repris par des théoriciens de gauche pour mettre en exergue les caractéristiques du nazisme tout en le dinstinguant du communisme
Carl Friedrich (totalitarisme comme 5 étapes, grand théoricien), Hannah Arendt (radicalisation du facisme), Karl Dietrich Bracher
théorisation dans l'après-guerre d'un modèle totalitaire, qui associe communisme et nazisme
Ernst Jünger (concept de guerre totale, ecrire contre parti nazi), Giovanni Gentile, Carl Schmitt (juridicaire)
classification/caractérisation des régimes central
stigmat golfmannienne
lutte inclu aussi des magistals, des journalistes
facisme?
courant d'analyse qui inscrit le nazisme dans la famille des facismes européens
courant critique des tenants du totalitarisme TODO
deux types de théories associent nazisme et facisme
les théories marxistes: reposent sur l'hypothèse étroite corrélation entre capitalisme et facisme
Dimitrov, Gramsci
les théories non-marxiste: reposent notamment sur la thèse de Talcott Parsons faisont de l'"anomie des structures sociales modernes et la coexistence conflictuelle de systèmes de valeurs traditionnelles ou archaiques et de développements sociaux modernes" les facteurs de développement du facisme
années 60s
Courant par Ernst Nolte : image du nazisme sur lui-même, progrès spirituel -> prend serieus la (re)présentation du nazisme
facisme = voie sociale (Seymour Lipset): elites reposent sur des transformations -> facisme voie parmis d'autres, classes moyennes vont se radicaliser car argent =menace
problème
Ian Karshaw: ni totalitarisme ni facisme scientifique: idéologique, categorisation des politiques jugés négatifs
phénomène unique?
eléments qui rapprochent nazisme et facisme italien
existence d'un parti de masse
chef charismatique plébiscité
politique anitsocialiste et antimarxiste
intolérance extrême à l'egard de tout groupe oppositionnel
nationalisme exacerbé et chauvin assorti de fortes tendances expansionnistes
culte militariste
percée politique reposant sur une alliance avec les élites établies
deux objections à l'assimilation du nazisme et du facisme
le terme "facisme" est étendu de manière inflationniste à une grande diversité de mouvemenets et de régimes
l'inscription dans cette "classe" ne permettrait pas de dégager les caractères spécifiques du nazisme
enjeu: la place de Hitler dans le régime du 3e Reich singulariserait le nazisme du fascisme italien
la place d'Hitler dans le système nazi
3 courants
études intentionnalistes
: accordent une grande importance à l'intentionnalité des grands acteurs historiques
recherche biographique &psychohistorique, sur des individus
études programmatistes
: centrent leur interprétation sur la personne de Hitler et son idéologie
notion carisme
études structuralistes et fonctionnalistes
: l'accent tombe sur la structure du régime nazu et sur la nature "fonctionnelle" des décisions politiques, moins sur les individus
théories "révisionnistes" dans le sens où elles "révisent" ce qu'elles tiennent pour une importance excessive accordée au rôle d'Hitler par l'histographie "orthodoxe"
limites des théories structuro-fonctionnalistes: le facteur "Hitler" ne peut pas être considéré comme faible en ce qui concerne la politique étrangère du 3e Reich et la question juive
études intentionnalistes & programmatistes
accordent une place centrale à Hitler au centre du système nazu
lecture téléologique: les idées d'Hitler sur les juifs, exprimées dès 1919, auraient provoqué l'extermination de masse à l'échelle européenne
recherches qui se focalisent sur les dirigeants, la politique extérieure et les mécanismes de domination et d'oppression
limites des théories intentionnalistes
privilégier les intentions d'Hitler conduit à évacuer toutes les questions portant sur la nature cu changement social, économique et institutionnel
il s'agit d'une histoire "traditionnelle" des idées (acteurs avec pouvoir comme force sociale)
impasse faire sur les forces sociales ou sur l'autonomie des groupes et les phénomènes d'opposition
les intentions des acteurs jouent le rôle de cuase et d'explication suffisante des évènements
politique interieure: pas de l'ideologie clair
PARTIE II: Des passés qui ne passent pas: conflits intellectuels et politiques autour de questions mémorielles
les communismes et leur interprétation
histoire d'un mot: le totalitarisme
comment étudier les communismes?
l'interprétation des événements de "mai/juin 68"
déconstruction d'une entreprise mémorielle
une analyse sociohistorique de l'événement
le mai-juin ouvrier
faut il vraiment ou existe il une définiton clair du facisme
PARTIE III: Débats autour des modes de gouvernement des esprits et des corps
La colonisation: controverses autour du fair de l'Etat colonial
les premières recherches sur la colonisation et l'Etat colonial: le modèle dépendantiste et sa contestation
les analyses en termes de champ de l'Etat colonial
négociations et intéressement des populations locales
la radicalisation: sociogenèse d'une entreprise de gestion des risques de diffusion d'idées "subversives"