Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kepentingan Kesedaran Kepelbagaian Sosiobudaya di Malaysia - Coggle…
Kepentingan Kesedaran
Kepelbagaian Sosiobudaya di Malaysia
Guru
Dapat mengaplikasikan Pengajaran Kepelbagaian Budaya (Multicultural Education/Instruction) dan Pengajaran Kepelbagaian Pelajar (Differentiation)
Pedagogi Dan Strategi Pembelajaran
Pengurusan Bilik Darjah Dan Pengurusan Hubungan
Penerimaan Dan Layanan Secara Adil
Aspirasi / Jangkaan Guru
Pemilihan Bahan Sumber
Murid
Setiap individu membesar dan terbentuk hasil interaksi dalam persekitaran masing-masing. Budaya merupakan faktor pengaruh yang paling berkesan terhadap perkembangan individu. Budaya mempengaruhi cara individu berfikir dan bertindak, mempengaruhi pandangan, perasaan dan pembawaan.
Corak Asas Budaya Ke Atas Individu
Petempatan
Bandar dan Pinggir Bandar
Luar Bandar Dan Pedalaman
Kelas Sosial
Gaya Berfikir Dan Gaya Belajar
Auditori
Kinestetik
Visual
Impulsif
Bergantung Latar (
field dependent
)
Bebas Latar (
field independent
)
Reflektif
Kemahiran Penguasaan Bahasa
Bahasa Daerah, Bahasa Ibunda, Dialek
Bahasa Asing
Gender
Perempuan
Lelaki
Kelompok Kaum Atau Etnik
Ibu Bapa
Menjamin Keharmonian Kaum Dan Bangsa serta demi membina sebuah negara Malaysia yang Bersatu.
Menggalakkan anak-anak bergaul dengan bangsa yang lain di sekolah.
Mendidik anak mereka mengenai perpaduan
Berinteraksi dan menjalin persahabatan serta persefahaman sesama kaum.
Menjadi suri teladan kepada anak-anak.
Menyokong penuh program-program integrasi kaum dan mencapai perpaduan.
Sekolah
Komposisi kaum dan etnik warga sekolah menggambarkan kepelbagaian sosiobudaya dalam masyarakat.
Jenis Sekolah
Lokaliti sekolah
Kepimpinan Sekolah