Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A. U. POŽADAVKY A PŘEDPOKLADY U. PROFESE, PROF. VÝVOJ A DALŠÍ VZĎ. VLIV NA…
- A. U. POŽADAVKY A PŘEDPOKLADY U. PROFESE, PROF. VÝVOJ A DALŠÍ VZĎ. VLIV NA ROZVOJ Ž. PROF. KOMPET. U. KLÍČOVÉ DOVED. 21 ST. ETIKA U. + TYPOLOGIE, AUTORITA, RIZIKA UČ. PROF. AUTODIAGNOSTIKA
- PROFESNÍ KOMPETENCE UČITELE
- OSOBNOST. K = OS. SCH. SEBER. SEBEREG EMPAT, KOMUNIK. ODPOV.
- PED. PSYCH. K = VZĎ. ČL. DOBRÝ DIAG. PORADCE A PARTNER R. A Ž. MANAŽER, SPOLUP. GARANT ZDR. A BEZP.
- ROZVOJ. = sledovat rozvoj OBORU, rozv. SPEC. PŘEDP. PROFI KVAL. + PRÁCE NA ODSTR. VLAST. NEDOST.
- 7) REFLEXE A SEBEHOD. VLAST. PR = U. hodnotí své hodiny + úvaha o své praxi, sledov. strateg. a tech. v boji proti stresu
- U PRO ŠK. 21. STOL. = PODPORA MODER. TECHNOL. VE ŠK. = MŠMT ICT (Milan Hausner)
- 6) HOD. PROSP. Ž. = důkl. vyhod. prací a jejich oprava + zpět. vazba + příležitost podílet se na hodnocení své práce
- 5) KÁZEŇ = U. s přim. autoritou, sdělí pravidla a požad. jejich pln.
- w. rvp. cz = podpora KURIK. REFORMY/w. ve škole. cz = interakt. tabule/w. metodik.cz = metodiky, koordin.
- PROFES. ETIKA U. právní zakotv. prof. zodp. U. =LISTINA Z. PR. A SV. + ÚMLUVA O PR. D. + OBČ. ZÁK. + PRAC. ŘÁD PRO U. + VYHL. O ZŠ
- OBEC. PROF. NORMY Brezinka = Povinn. vypl. z profese, nasazení, nejv. kvalifik. myslet na blaho, pracov. na prevenci sv. deform.
- 4) KLIMA TŘ. je orient. na SPLŇ. ÚKOLŮ, U podporuje a povzbuzuje Ž. sleduje práci Ž. v průb. hodiny
- 3) ŘÍZENÍ VYUČ. HIDINY udrž. pozor. Ž. jejich ZÁJEM a ZAPOJENÍ do ČINN. , sledování práce Ž. v průběhu V. dobřé čas. rozvržené činn.
- 2) REALIZACE VYUČ. HODINY jisté a uvolněné jednání, se sebedůvěra a zájem o VÝUKU, SROZUM.
- 1) PLÁNOVÁNÍ A PŘÍPRAVA dobře připravit a předem naplánovat
-
- KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI UČ (Chris Kiriacou)
UČITEL
- KONSTRUKT. SCH vybrat a uspoř. UČ. vzhl. k INDIVINDI ZVL. + VÝRAZOVÉ SCH jasně, srozumitel. vyjadř. myšlenky ORG. SCH + AUTORITA + KOMUNIKACE
- POŽADAVKY: VLAST. CHARAKT. + VŮLE čestnost, stateč, upřim, spraved. + PRAC. VL. vztah k dětem, důslednost.
- PED. EXPRESIV. tlumočit vlast. myšl, pocity + PRONIKAT DO VN. SVĚTA Ž. + ROZŠ. OBZORY
- INTEL. VL. ligika, tvořivé myšlení CITOVĚ PERNAM sebeovládání, trpělivost, vlídnost, slušnost
- PROFES. KVALIF. = SCH: DIAG stanoví diag. + DIDAKT jasně vysvětlit UČ. vzbudí zájem, tvoř. myšlení,
- SPOL. CHARAKT. laskav, srdečnost, vlídnost, slušnost + SOC. ZRALOST + MEZIL. VZT. sch. převzít odpovědnost, posoudit situaci, nést důsledky vlast. rozhodnutí
SLOŽKY UČ. KVALIF: široké PED, PSYCH. KULT, VĚDEC. ODBOR. VZĎ.
- POŽADAVKY NA CHOV. UČ. = CHOV. VE ŠK. + POŽ. NA SOUKR. Ž. + POŽ NA VEŘEJOU ČINN.
- TŘÍDNÍ UČITEL + UČÍ VŠECHNY PŘEDMĚTY
- STARTUJE VZĎ. DRÁHU KAŽD. Ž.
-
- Ž. si cení u U: CHARISMA, ENERGIČNOST, EXTROVERTN. AKTIVNOST, PŘEMÝŠLIV. SPRAVEDL. OBJEKTIVN, VYTRV. ZODPOVĚD.
-
- SOC. PS. VL. = komunikaci, dovednosti, asertivitu prosociální chování, empatii
- PŘÍJEM VYST. KLID, OPTIMIS, VYROVN. PŘIZP. SE NOVÝM SIT. + AKT. EMPAT. NASL
- POVAHOVÉ = DUŠ. SVĚŽ. MLADOST, OCHOTA PŘIJ. NOVÉ PODNĚTY, CIT PRO SPRAVEDL. OPTIMISMUS
- PROFESNÍ VÝVOJ UČ A JEHO DALŠÍ VZĎ.
- V MYŠLENÍ A VYJADŘOVÁNÍ = SCH. VYJÁDŘIT MYŠLENKY NA RŮZ. ST. NÁROČNOSTI
- K SOBĚ SAMÉMU = VĚDOMÍ ZVÝŠ. NÁROKŮ K SOBĚ
- Vlastnosti ve vzt. k povolání: K JINÝM LIDEM = EMPATIE
- systematický, nepřetržitý proces, navazuje na PREGRAD. VZĎ.
- TYPY DALŠÍHO VZĎ. = SEBEVZ. + AKTIV. ČINN. U. + INSTIT. VZĎ.
- REKVALIFIKACE + DOPL. PED. ST. + FUNKČNÍ ST. + DOKTOR. ST + PRŮBĚŽNÉ A DISTANČNÍ VZ.
- TYPOLOGIE U. = CASELMANOVA TYPOLOGIEA) LOGOTROP zam. na OBSAH B) PAIDOTROP zam. na Ž. C) AUTOR. T jako LOGOTROP D) SOC. jako PAIDOTROP dle ped. postupů a) VĚDECKO-SYSTEM. T. = prac. promyšleně krok za krokem b) UMĚLECKÝT dle intuice c) PRAKT. T = dle org. schop. / typolog. dle VLAST. NERV. SOUST. sangvinik, cholerik, melancholik, flegmatik / dle vztahu k Ž. demokrat. autokrat. liberální
- AUTORITA U. = PŘIR. DŮSL. MEZILID. VZT. VE VÝCH. PROCESU / PODM. VĚK. ZVL. Ž. / SOUČÁST U. PROFESE / SLOŽKY AUTORITY = znalost PŘ. pedag. SCH. vlast. U. / dle Vaňka AUTORITA s absolutní ÚČINN / S ROZHOD. Ú / S MALOU Ú
-
-
-
- SNÍŽ. ODOL. VŮČI STR. + NEDOST. V ŽIVOT. + NEDOST. OCEŇĚNÍ V PRÁCI
- RIZIKA U. PROFESE = VYSOKÁ PS. ZÁTĚŽ + NADMĚRNÝ STRES
- ZDROJE U. STRESU = VYRUŠ. Ž. + ČASOVÝ TLAK + KONFL S KOLEGY + NEDOCEŇ
- AUTODIAG. SEBER. U. = Důležité při rozboru Ž. neprospěchu nedost. odbornost, nepřim. požadavků, chyby v metodice, nevh. zp. motivace a hodnoc. neupl. indiv. příst. k Ž. osob. rysy U.
-
- METODY UMOŽ. ZK. U. POJETÍ V. = POZOROVÁNÍ, ROZHOVOR, ŘEŠ. MODEL. SITUACÍ, VIDEOZÁZ. VÝUKY, ZPĚTNÁ VAZBA OD KOLEGY, ŽÁKŮ
-
- AUTORITA U. = STATUS U. = opírá se o RESPEKT A ÚCTU K ROLI U.
OSOB. RYSY U. vlastnosti, os. rysy, spravedlnost, čestnost, důslednost
PROFES. KOMPETEN. U. budov. U autority PEDAG. VL. plánování V, prezentace U. srozum. a jasné VYSV. / ZÁJEM O Ž. / ZÁJEM O VYUČ. PŘEDMĚT / MANAŽER V. PROCESU / EFEKTIV. PŘÍSTUP K NEŽ. CHOV. Ž. / VYSTUPOVÁNÍ U.
-
-
- KLÍČVÉ DOVEDNOSTI UČ. = PLÁNOVÁNÍ A PŘÍPRAVA
- REALIZ. VYUČ. JEDNOTKY hodiny / ŘÍZENÍ VYUČ. JEDNOTKY
- KLIMA TŘ. + KÁZEŇ + HODNOC. PROSP. Ž. + REFLEXE VL. PRÁCE