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Habilidades de Lenguaje y Literatura, : : - Coggle Diagram
Habilidades de Lenguaje y Literatura
Propone la enseñanza del lenguaje partiendo de las macro destrezas lingüísticas como es de hablar escuchar leer y escribir textos
Evaluación diagnostica
Se debe considerar el conjunto de destrezas y habilidades como la percepción la memoria , el análisis fonológico que le permita al estudiante operativizar de una manera intencional y reflexiva
Objetivo
Alcanzar el desarrollo de cada una de las macro destrezas
Habilidades esenciales
Hablar se relaciona estructuras y recursos coherentes
1 Escuchar: comprensión auditiva con el objetivo de que comprender el mensaje
Leer. Involucra dos actividades como la comprensión y el significado del texto.
Escribir: Tiene que ver con el desarrollo de habilidades de leer y escribir.
Evaluación Diagnostica aplicada a la lectura escritura y producción oral
Esta evaluación evidenciara el desarrollo de los procesos así como sus dificultades y sus deficiencias y
Identificar. sus fortalezas y debilidades
Identificar estrategias de enseñanza
*Prevención de problemas de aprendizaje
Observar las preferencias del estudiante
Diagnostico de la comunicación oral
Esta comunicación involucra las destrezas del habla escucha y el hablar requiere una serie de códigos para la interacción de los usuarios de una lengua
Técnicas e Instrumentos por subniveles
Esta considera el nivel que se encuentran los alumnos así como las técnicas y los instrumentos que se presentan.
2 ELEMENTAL
Técnica Diálogos Instrumentos lista de cotejos Observación
MEDIA
exposiciones orales escalas numéricas
SUPERIOR
entrevistas cuestionarios
BACHILLERATO
foro y gráficos
Que se debe diagnosticar en el proceso de lectura
Que el estudiante construya y entienda l uso de lo materiales impresos para que los estudiantes puedan disfrutar de un buna lectura. de una manera autónoma.
Técnicas e instrumentos de evaluación del proceso de lectura
3 ELEMENTAL La observación Registro
anecdótico
MEDIA
La observación • Registro
SUPERIOR
• La observación
•
BACHILLERATO pruebas escritas
¿Qué se debe diagnosticar en el proceso de escritura
El desarrollo del proceso de escritura es un proceso progresivo
a lo largo de la formación académica del estudiante.
OBJETIVO
proceso de escritura puede concebirse como herramienta de
comunicación que le permite transmitir pensamientos, sentimientos, ideas
y conocimientos
Técnicas e instrumentos de evaluación del proceso de escritura
por subnivel
4 ELEMENTAL
MEDIA
SUPERIOR
BACHILLERATO
Mensaje corto
• Escritura de diversos
finales o soluciones
Recetas
• Manuales
• Cuento
Resumen
• Noticia
• Poemas
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