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Classe Flexible - Coggle Diagram
Classe Flexible
Rôle de l'enseignant
les postures [enseignantes]
concevoir pour anticiper le lâcher prise
former des groupes : taille et nature
Concevoir des séances guidées
Concevoir les temps d'autonomie et les temps dans les centres
Structurer les activités dans le temps
le tableau de programmation
le contrat de travail collectif journalier
la roue des activités
le plan de travail hebdomadaire collectif
le plan de travail individuel
le plan de travail hybride
Animer : guider sans étouffer
ateliers dirigés
gestion du groupe en autonomie
Observer pour évaluer
Rôle de l'élève
Autonomie et initiative : apprendre à exercer sa liberté dans un cadre défini
Apprendre à travailler seul
apprendre à programmer son travail
les outils au service de l'autonomie
l'échelle d'autonomie
le permis à point
le tutorat et les colliers de tuteurs
le matériel pédagogique
Le respect de soi et des autres
l'élève acteur de ses apprentissages : s'approprier les savoirs
Le cahier de progrès : un outil central de l'appropriation de s savoir
l'espace
les centres
le mobilier
Des exemples d'organisation
le temps
L'emploi du temps