Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pristupi praćenju i vrednovanju - Coggle Diagram
Pristupi praćenju i vrednovanju
Vrednovanje za učenje
Učiteljima
pomaže u:
prikupljanju informacija o početnim znanjima i iskustvima učenika
planiranju ciljeva i ishoda učenja
dobivanju uvida u djelotvornost vlastita rada
komunikacija s roditeljima
Učenicima
pomaže:
razvijanju i razumijevanju načina kako učiti
postizanju boljih rezultata zbog kontinuiranog pružanja povratnih informacija
motivaciji za učenje, jačanju samopouzdanja i pozitivne slike o sebi
postavljanju visokih očekivanja, jer znaju kako doći do uspjeha
odvija se tijekom učenja i poučavanja
Vrednovanje kao učenje
**
učenici vrednovanjem uče
Učiteljima
pomaže u:
podjelu odgovornosti za učenje
pristup učenikovu mišljenju za vrijeme analize i vrednovanja procesa učenja
oblikovanje učinkovitijeg poučavanja jer je učenik motiviraniji i samostalniji
Učenicima
pomaže u:
razumijevanje procesa praćenja i vrednovanja
razvijanje svijesti o konceptu vrednovanja i
unapređenje načina kako učiti
uspoređivanje vlastite procjene s procjenama drugih
razvijanje vještina upravljanjem vlastitim učenjem
postavljanja ciljeva te vještine samovrednovanja i vršnjačkoga vrednovanja.
Vrednovanje naučenog
odvija se nakon procesa učenja i poučavanja
procjenjuje se usvojenost odgojnoobrazovnih ishod
unutarnje vrednovanje osmišljava, planira i provodi učitelj
hibridno vrednovanje osmišljava i planira ispitni centar, a provodi učitelj
vanjsko vrednovanje osmišljava, planira i provodi ispitni centar