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兒童口才一級棒 - Coggle Diagram

- - - - 也可以介紹家庭成員,地址不用說到很完整,學校介紹到年級即可
      - 學校年級星座興趣家庭成員都可介紹
      - 不要直接教小孩要說什麼,而是用提出問題,引導小朋友在自我介紹中要介紹什麼
    - - 姓名中的字可用大家易瞭解的單詞來說明,或是寫在黑板上
    - - 若家庭有特殊狀況,可"淡化"話題
    - - 問小孩覺得自己有什麼優點?
      - 就平常的觀察提醒他:很愛做積木
  - - - 動物可分成肉食草食及雜食; 大型中型小型;有翅膀沒翅膀
    - - 1.字不會小可用注意或畫圖,只要後面有辦法表達
      - 2.太多分類也會不好記
    - - 讓小朋友以出遊練習排出遊的表達
      - 溫泉之旅
        
        (1)心情
        
        準備
        
        路況
        
        緊張
        
        (2)感覺
        
        很臭
        
        很高
        
        水很燙
        
        沒有玩
        
        糖果
        
        飯菜
        
        (3)活動
        
        無聊
        
        好玩
        
        踩氣球
        
        (4)結語
        
        攜帶故事書
      - 最後將上方的組織架構,整理成一篇文章
  - - - 以聽眾位置為主,站在中央
      - 聽眾坐較後面講者就往前站,反之亦然
      - 講台太高或太大就站在講台前
    - - 1.服裝儀容端莊,坐在台下衣服會皺,上台前要整理
      - 2.面帶微笑
      - 3.講話時,身體不要晃動
    - - 1.麥克風的距離
      - 2.不要晃動麥克風,以免聲音忽大忽小
      - 3.開關電源,放下麥克風時要先關閉電源,避免麥克風撞到桌子發出聲音
      - 4.注意電線長度及不要踩到電線
      - 5.聲音適中,讓在場每個人都聽的到
    - - 大方走到台前,切勿邊走邊講,保持自然風度,結束後敬禮,泰然自若走回位子
    - - 1.口齒的表達
        
        咬字不清語速太快聲音太小,提醒後請小朋友再練習一遍
      - 2.適時的說明
        
        適時的做說明會讓整體演講更加生動
    - - 1.滿稿念稿
        
        用分類圖表達,圖像記憶較牢,如果一段忘了也可以直接接另一段,不會像是背稿,如果忘記某段就會停在那邊
      - 2.揮稿
        
        肢體動作掌握,右手空動右手,左手空動左手,兩手都有東西就都不動
        
        看稿就大方的看,不用刻意隱藏,如果看完後被稿放低或放到背後,來來回回會影響風度
      - 3.依賴講稿
        
        練到很熟的時候,就能夠脫離講稿
        
        帶稿上台注意
        
        (1)稿紙約B5大小,不要太大,以免擋住身體有礙觀瞻
        
        (2)講稿背面不要有文字或圖,以免干擾聽眾注意力
        
        (3)到台上時,手上東西越簡單越好,除講稿及麥克風不要有其他東西
    - - 1.表情
        
        不用刻意做表情,面帶微笑透漏善意即可
        
        可以感傷,但如果太過導致話都講不清楚反而會失分
      - 2.肢體
        
        依照演講內容自然形成
      - 3.講台高度
        
        講台太低就把稿拿在手上,避免一直彎腰去看稿
    - - 有兒可先從朗讀或背誦開始
    - - 1.不足時間與超時演出
        
        一開始重點放在如何整理講稿及表達,對時間先不須太過要求
        
        不足時間:語速快的話要調整練習放慢速度,或是補充講稿內容
        
        超時演出:刪減內容,但要注意刪減要刪減一整段,而非刪減部分內容導致觀念無法整體呈現
      - 2.用鈴聲與碼表控制時間
        
        一開始小朋友聽到鈴聲會被嚇到.後來就習慣
        
        5分鐘演講,3分響鈴準備收尾,4分響鈴做結語,5分內從容下台
  - - - 準備不周,不辯
      - 主題不好,不辯
      - 對方不講道理,不辯
    - - 1.普通辯論
      - 2.自由辦論
      - 3.結論
    - - 1.要事先準備
        
        不準備很容易遺漏重點
        
        注意服裝儀容表情肢體音量口齒...等
        
        讓小朋友準備1~2個道理
      - 2.不可插嘴
        
        讓小朋友學會尊重其他小朋友
      - 3.輔導者注意事項
        
        (1)勿批判,不要讓小孩失去自信
        
        (2)主題以小朋友熟悉的話題為主
        
        (3)當旁觀者紀錄雙方的優缺點,並給予講評,幫助小朋友學習