Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Didáctica de la literatura infantil - Coggle Diagram
Didáctica de la literatura infantil
Como trabajar con las historias infantiles.
Recursos Lingüísticos. Es utilizado por el narrador y le da realce a la narración.
Voz flexible: El narrador debe poseer voz flexible y así pueda interpretar a distintos personajes en la narración.
La entonación: Sirve para saber el estado de animo del narrador.
Las pausas y los silencios :Sirve para que el narrador pueda atraer la atencion del oyente u observador.
Diccion y Modulacion: se debe tener una buena diccion y modulacion y esto contribuye a que pueda gozar y disfrutar de lo que escucha.
Por eso el narrador debe tener una voz adecuada ya que es el mejor recurso al momento de narrar.
Recursos Paralinguisticos: Son los gestos que acompañan al momento de una narracion puede ser voluntario e involuntario y se utiliza para transmitir ideas y sentimientos.
Actitudes que debe tener/poseer un buen narrador.
Dora Paztoriza dijo que todos podemos ser narradores.
pero un buen narrador tiene:
Sencillez en la vestimenta :La vestima debe ser cencilla y no debe ser llamativa.
Buena Memoria: El narrador debe tener buena memoria para repetir y recrear el cuento .
Siempre los cuentos deben tener un papel formativo.
Simpatia y amor: Es establecer un lazo afectivo con una buena expresion y vicunlacion emocional.
Preguntar : Siempre se debe preguntar la reflexion del cuento y esto les ayuda a los niños hacer preguntas.
Escuchar: A los niños mientras escuchan debemos enseñarles a moderar sus impulsos y asi aprendan a escuchar,
Humildad:La narracion requiere una actitud cencilla.
Comentar :Cuando un niño escucha aprende hablar y a expresar sus ideas.
Representar:Los niños deben representar la historia o cuento que hayan escuchado.
Inventar:Es permitir que los niños creen nuevas historias.
La didactica de la literatura como actividad comunicativa y de enseñanza.
Su importancia de la didactica y literatura.
Juega un papel significativo en el desarrollo del lenguaje.
Es tan emotiva y significativa que hasta deja volar sun imaginación.
Abre puertas caminos ventanas que logra uliminar, toda una vida.
Como trabajar con las historias infantiles
En el desarrollo intelectual
el niño puede memorizar y recordar, conforme avanza su desarrollo.
Debemos hablar con los niños en terminos y conceptos que comprendan y entiendan, y asi ir introduciendo a los pequeños en el mundo de la lectura.
Los niños desde que nacen tienen el sentido del oido desarrollado ,es importante cantarles canciones de cuna asi ayudamos a que le den sentido a la entonacion y pronunciación.
Jugar con la modulación de voz y la entonación.
Potenciar la palabra con la expresión corporal y mímica.
Trabajar a travez de cuentos, ademas les ayuda a fomentar los valores y la lectura.
Podemos realizar una serie de actividades que los motive a investigar y aprender
La eleccion del cuento es de gran importancia ya que de ello depende el exito del narrador ,y debemos considerar:
Que sean seleccionados de acuerdo a su edad
Que manejen un lenguaje sencillo
Que sean bellos ,tanto en su contenido como en las expresiones
La literatura son textos que integra temas educativos como es la música, el arte, la historia en una forma didáctica especialmente para los niños.
La importancia de la literatura se basa en los siguientes aspectos:
Deleite y gozo:
Se crea espacios en el aula de clases para la literatura incentivando a la creatividad.
Según Huizinga (2016) presenta algunas características generales entre la poesía y el juego:
a. Son acciones que se desarrollan en un límite de tiempo, espacio y sentido
b. Poseen reglas libremente aceptadas
c. Buen estado de ánimo
d. La acción acompaña del sentimiento de elevación y tensión
Según Bethelheim (1994) expresa que para que mantenga la atención del niño la actividad debe de ser divertida.
Refuerzo a la narrativa:
Los niños al escuchar los cuentos los motiva a que aprendan a leer.
Desarrollo de la imaginación:
Al momento de que los niños entran al mundo de la lectura comienzan a desarrollar la imaginación y la curiosidad.
Percepción del comportamiento humano:
La literatura al adentrarse a profundidad expresa emociones como la alegría y la tristeza. etc.
