Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (2018) - Coggle Diagram

- - - - • Em và những người bạn của em: Bản thân và bạn bè; Hoạt động hằng ngày; thói quen, sở thích,...
      - • Em và trường học của em : Trường học của em; đồ dùng, phương tiện học tập; hoạt động học tập ở trường,...
      - • Em và gia đình em: Ngôi nhà của em; Thành viên trong gia đình; Ngoại hình, nghề nghiệp của các thành viên,...
      - • Em và thế giới quanh em: Đồ chơi, Động vật, màu sắc yêu thích, quần áo, mùa và thời tiết,...
    - - • Cộng đồng của chúng ta: Tuổi thiếu niên, Hoạt động trong thời gian rảnh rỗi, dịch vụ cộng đồng, Môi trường địa phương,...
      - • Di sản của chúng ta: Kỳ quan và địa danh nổi tiếng, lễ hội, phong tục và tập quán, âm nhạc và mỹ thuật,...
      - • Thế giới của chúng ta: Các thành phố trên thế giới, Văn hóa của các quốc trên thế giới, giao thông, Các môn thể thao, du lịch,...
      - • Tầm nhìn tương lai: Cuộc sống tương lai, ngôi nhà mơ ước, nghề nghiệp tương lai, thế giới xanh,...
    - - • Cuộc sống của chúng ta: Cuộc sống gia đình, Khoảng cách thế hệ, lối sống lành mạnh, Cuộc sống tự lập,...
      - • Xã hội của chúng ta: Các vấn đề xã hội, Phục vụ cộng đồng, Bản sắc văn hóa, Việt Nam và các tổ chức quốc tế,...
      - • Môi trường của chúng ta: Bảo tồn di sản, Biến đổi khí hậu, Môi trường xanh, Du lịch sinh thái,...
      - • Tương lai của chúng ta: Giáo dục trong tương lai, trí tuệ nhân tạo, Tương lai của các thành phố, Sức khỏe và tuổi thọ,...
  - - - Nghe
        
        Nghe hiểu các từ, cụm từ, hội thoại (20-30 từ) quen thuộc và làm theo chỉ dẫn đơn giản
         Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản
      - Nói
        
         Nói các từ, cụm từ, chủ đề quen thuộc
         Hỏi và trả lời câu hỏi đơn giản, thường dùng
      - Đọc
        
         Đọc đúng bảng chữ cái
         Đọc hiểu các từ, cụm từ, câu ngắn, văn bản ngắn (30-40 từ) quen thuộc, đơn giản
      - Viết
        
         Viết các từ, cụm từ, văn bản ngắn (10-20 từ) quen thuộc, đơn giản
         Điền thông tin cá nhân vào các mẫu đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe hiểu các hội thoại ngắn (35-40 từ) quen thuộc và làm theo những chỉ dẫn đơn giản
         Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản
      - Nói
        
         Nói các từ, cụm từ, các chỉ dẫn, đề nghị và 1 số chủ đề quen thuộc, đơn giản
         Hỏi và trả lời các chủ đề trong chương trình học
      - Đọc
        
         Đọc hiểu các câu ngắn, đoạn văn bản ngắn (45-55 từ) quen thuộc
      - Viết
        
         Viết các câu trả lời, văn bản ngắn (20-30 từ) đơn giản, quen thuộc
    - - Nghe
        
         Nghe và nhận biết trọng âm từ
         Nghe hiểu các đoạn hội thoại (45-60 từ), nội dung chính câu chuyện ngắn đơn giản, quen thuộc
      - Nói
        
         Nói các câu chỉ dẫn và đề nghị; khởi đầu và trả lời những câu lệnh, câu hỏi phỏng vấn, chủ đề đơn giản, quen thuộc
      - Đọc
        
         Đọc hiểu các đoạn văn bản ngắn (60-80 từ), các thông điệp ngắn, các chỉ dẫn ngắn đơn giản, quen thuộc
      - Viết
        
         Viết các cụm từ, câu đơn giản, các đoạn văn bản ngắn (30-40 từ) về các chủ đề quen thuộc
         Viết hoặc điền thông tin vào biểu bảng đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe và nhận biết âm, trọng âm, ngữ âm và nhịp điệu trong các câu ngắn
         Nghe hiểu các chỉ dẫn ngắn, nội dung chính các đoạn hội thoại, đọc thoại (80-100 từ) đơn giản, quen thuộc
      - Nói
        
         Phát âm các câu đơn ngắn đơn giản
         Nói các câu chỉ dẫn ngắn; hỏi và trả lười các chủ đề quen thuộc
         Trình bày có chuẩn bị trước và gợi ý các dự án về các chủ đề
      - Đọc
        
         Đọc hiểu nội dung chính các đoạn hội thoại, thư cá nhân, đoạn văn ngắn (100-120 từ) đơn giản
      - Viết
        
         Viết đoạn văn ngắn (40-60 từ), thư, bưu thiếp, tin nhắn hoặc ghi chép cá nhân đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe và nhận biết âm, trọng âm, ngữ điệu, nhịp điệu trong các câu đơn
         Nghe hiểu các chỉ dẫn ngắn; nội dung chính, nội dung chi tiết các đoạn hội thoại (120-140 từ) đơn giản
      - Nói
        
         Phát âm các âm trong câu đơn đơn giản
         Trao đổi thông tin cơ bản về các chủ đề đơn giản
      - Đọc
        
         Đọc hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết các đoạn hội thoại (120-150 từ) , các mẩu tin, thực đơn, quảng cáo,.. đơn giản, quen thuộc
      - Viết
        
         Viết 1 đoạn văn ngắn (60-80 từ) mô tả sự kiện, hoạt động cá nhân; 1 bức thư, bưu thiếp, tin nhắn hoặc ghi chép đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe và nhận biết âm, trọng âm, ngữ điệu, nhịp điệu trong các câu ghép
         Nghe hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết các đoạn hội thoại (140-160 từ), các thông báo đơn giản, quen thuộc
      - Nói
        
         Phát âm các câu ghép cơ bản
         Tham gia các hội thoại ngắn, đơn giản về các chủ điểm quen thuộc
      - Đọc
        
         Đọc hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết các đoạn hội thoại (150-180 từ), các thông báo, biển báo,…ngắn đơn giản
         Đọc hiểu và đoán được nghĩa của từ mới dựa vào ngữ cảnh
      - Viết
        
         Viết các hướng dẫn, chỉ dẫn, thông báo,… ngắn (80-100 từ) về chủ đề quen thuộc
    - - Nghe
        
         Nghe hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết các đoạn hội thoại đơn giản (160-180 từ)
         Nghe hiểu và xác định được những ý chính
      - Nói
        
         Phát âm rõ ràng, tương đối chính xác âm
         Tham gia các hội thoại ngắn
         Trình bày , chuẩn bị trước các dự án về chủ đề; nêu lý do và giải thích quan điểm cá nhân
      - Đọc
        
         Đọc hiểu các văn bản (180-200 từ)
         Xác định thông tin cụ thể, đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh
      - Viết
        
         Viết đoạn văn ngắn (100-120 từ)
         Viết tóm tắt thông tin, đoạn văn theo lối đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe hiểu nội dung hội thoại hằng ngày
         Nghe hiểu ý chính đoạn hội thoại (180-200 từ)
      - Nói
        
         Phát âm rõ ràng
         Bắt đầu, duy trì và kết thúc cuộc hội thoại
         Đồng ý, phản đối lịch sự; đưa ra lời khuyên
         Trình bày, chuẩn bị trước các dự án về chủ đề
      - Viết
        
         Viết đoạn văn liền mach (120-150)bày tỏ quan điểm
         Viết thông điệp cá nhân cho bạn bè hoặc người thân
      - Đọc
        
         Đọc hiểu ý chính văn bản (220-250 từ) về chủ đề mang tính thời sự
         Đọc hiểu những thông tin quan trọng trong các tờ thông tin, những thông điệp đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe hiểu ý chính đoạn hội thoại (200-230 từ),các cuộc thảo luận
         Nghe bản tường thuật và đưa ra các giả thuyết
      - Nói
        
         Phát âm rõ ràng, tương đối chính xác
         Bắt đầu, duy trì và kết thúc cuộc hội thoại, thảo luận
         Trình bày, chuẩn bị trước các dự án về chủ đề
      - Đọc
        
         Đọc hiểu các ý chính, nội dung của văn bản (250-280 từ)
         Đọc lướt
      - Viết
        
         Viết văn bản (150-180 từ)
         Viết để truyền tải thông tin cá nhân, sự kiện đơn giản
    - - Nghe
        
         Nghe hiểu và xác định nội dung chính các đoạn hội thoại (230-250 từ)
         Nghe hiểu những ý chính và đoán nghĩa
      - Nói
        
         Phát âm rõ ràng, tương đối chính xác
         Nói và tương tác với người đồng thoại
         Mô tả bằng các diễn ngôn đơn giản
         Trình vày, chuẩn bị trước các dự án về chủ đề
      - Đọc
        
         Đọc hiểu ý chính, nội dung của văn bản (280-300 từ)
         Đọc hiểu mạch lập luận của văn bản và tóm tắt các văn bản
      - Viết
        
         Viết bài có tính liên kết, mạch lạc (180-200 từ)
         Hoàn thành các biểu mẫu hành chính
         Viết bài mô tả biểu đồ, biểu bảng đơn giản
  - - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, phụ âm, trọng âm từ
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: HTD, HTTD, câu đơn, đại từ chỉ định, câu hỏi nghi vấn, câu hỏi có từ để hỏi,....
    - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, phụ âm, trọng âm từ
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: HTĐ, HTTD, QKĐ, câu đơn, liên từ,...
    - - • Ngữ âm: trọng âm từ, nhịp điệu và ngữ điệu
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: QKĐ, TLĐ, Động từ tình thái, trạng từ, giới từ,...
    - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, trọng âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: HTĐ, HTTD, TLĐ, QKĐ, câu đơn, câu ghép,....
    - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, trọng âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: HTĐ, HTTD, TLĐ, QKĐ, lượng từ, so sánh,...
    - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, trọng âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: TLĐ, QKTD, HTĐ với nghĩa TL, Động từ, các loại câu,...
    - - • Ngữ âm: Nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, trọng âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: QKTD, wish, if , cụm động từ, danh động từ,...
    - - • Ngữ âm : phụ âm, trọng âm, nhịp điệu, ngữ điệu
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: HTHT, HTĐ và HTTD, QKĐ và QKTD với when và while, câu bị động,….
    - - • Ngữ âm: phát âm mạnh và yếu, nối âm, trọng âm, nuốt âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: QKĐ và HTHT, động từ tình thái, câu chẻ, cấu tạo từ,…
    - - • Ngữ âm: nguyên âm đôi, từ đồng âm
        • Từ vựng: các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề
        • Ngữ pháp: QKĐ và QKTD, mạo từ, câu tường thuật, mệnh đề quan hê,…..
  - - - Ưu tiên luyện tập hai kỹ năng nghe và nói ở Tiểu học .
      - Tiếp tục luyện tập hai kỹ năng nghe nói và luyện tập xen kẽ các kỹ năng giao tiếp ở THCS.
      - Luyện tập chuyên sâu và cân đối các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết ở THPT.