Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Sundhedspædagogik - Coggle Diagram
Sundhedspædagogik
Pædagogik
Pædagogik. Du vil noget med nogen. Pædagogiske stå sted anvendes til at analysere den person som skal modtage undervisning
Normativ: Hvordan opdragelse, udd. undervisning skal håndteres og hvad egentlig mål og bestemmelse bør være
-
-
Deskriptiv pædagogik: systematisere udd., opdragelser, undervisning, som den forekommen i virkelighed
Deskriptiv praksis: observationer af en pædagogiske praksis eller cases som en pædagogisk situation fx undervisningssituation
-
-
konstruktivistisk pædagogisk: konstruktioner fx. en bykort hvor elev skal brug til at skabe, genskab eller forhold sig kritisk til når elev navigere rund og bliver aldrig færdig med at konstrukrere bykort.
Operational konstruktivisme: Systemteori den individ har en måde at forstå omverden, som man selv har konstruere. Man tager altid udgangspunkt i sig selv.
Konstruktivistisk strukturalisme: Bourdieu tematisere og magt. Habitus og forskellige kapitaler, og felter= sociale kontekst, som har nogle spilleregler som man skal forhold sig til.
Socialkonstruktivisme: Vi lærer noget sammen gennem sprog i fælleskab, og skaber nye konstruktioner. Samfundet har producere ADHD
Poststrukturalistisk inspireret pædagogik: Foucault taler om diskurser. ordet bliver italesættes når man har behov at tale om det. Måde at Italesættelse fænomen, et begreb kan sigter for at give muligheder eller begrænsninger
Humanistisk pædagogisk: mennesket som frit, men også rationelt og ansvarligt.
-
-
-
-
-
Sundhed
Saltutogense sundhed: menningsfuldhed, begrebelighed, håndteringbarhed. Antanosky: flodmetafor
-
Sundhedsfremmende: handle kompetencer, form af sundhed som er påvirket af sociale, politiske, økonomisk, kulturelle, miljø, biologisk faktor:
Sundhedspædogogik: En sundhedsmæssig forandring med udgangspunkt i menneske livssitiuation, deres subjektiv behov, aktiv deltagelse og medbestemmelse
-
-
Model 2: Empowerment model/ Radikalt model: Man skal styrke individets og fællesskabs kapacitet til at forbedre samfundsmæssig forhold i hverdag
-
Model 1: Forebyggelses model: sundheds formilding, undervisning; og har vægt på information, og har specifik viden om sundhed/ forebyggelse